霍华德加得纳提出的八大智能中，自然观察者智能主要是指“观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类的能力”。这一智能的培育会让幼儿对世界有更深远的了解，也对生活有更全面的把握。
帮助婴幼儿发展自然观察智能，是父母实施早期教育时一个非常重要的任务。
在安全范围内，培养自然智能的一个好办法就是带宝宝观察身边的各种小动物——比起无法与人交流和沟通的植物而言，会动会跑又有表情的小动物更容易引起孩子的兴趣。我们可以引导孩子从小动物的繁衍中了解生命起源的奥妙；通过动物的行为来推测它们的内心活动；在对不同动物的观察中，进一步认识生命的本真并学会尊重这本真。当孩子的观察与思考能力都得到进一步提升时，他们会迷上这种生命的探索，会变得心中有爱。
鸽子蛋里住着谁——生命起源初级探索
从结婚的时候开始，我家就养着不少鸽子，这些被我戏称为“飞鸡”的鸟类是老公的爱宠，每天他一有空就在平台上打扫鸽舍，把鸽子放飞。虽然灰不溜秋的信鸽远没有观赏鸽漂亮，可女儿却不嫌弃，只要看见爸爸去平台，她就马上颠儿颠儿跟在他身后，在喂粮和扫地上帮许多倒忙。
有一天，小萱兴奋地捧着一颗热乎乎的鸽子蛋冲到我眼前：“妈妈，鸽子下了一个蛋！”可这枚蛋马上就被她爸爸追缴了：“快放回去！那是留着孵小鸽子的。”
“啊？孵小鸽子？”小萱有点呆呆的。
“对，小鸽子最初就住在这个蛋里，等鸽子妈妈把它在身下暖够20天，鸽子宝宝就可以钻出来了。”我要过那枚晶莹的鸽蛋，带着小萱把它放回窝里，“你记得小鸡卡梅拉吗？《我想有个弟弟》那一集里，小鸡卡门也是从蛋里变出来的。”
“对，是这样！”小萱点点头。“小鸡会吃掉蛋清和蛋黄，然后就长大，然后就跑出来了。”
她充满敬畏地看着一本正经孵蛋的鸽子妈妈：“小鸽子在蛋里面。”
（图1。1）
此后的一天、两天、三天……小萱比谁都心急，她天天过去探望鸽子妈妈，每次都想伸手摸摸惦记着的鸽蛋，为此她挨了鸽子妈妈不少打。在小鸽子静静孵化的这段时间里，我带着她看了许多有关胎生和卵生的书，尽力给她找各种能找到的动物繁殖现象来进行观察：
方便找到的卵生实例：
1．家里养的鱼产卵了，一粒一粒漂浮在水中，可以看得很清楚。这是小鱼最初的样子，我们把这些卵另放在玻璃罐中，期待它们慢慢地孵化出小鱼；
2．新出生的毛茸茸的小鸡，它们和鸡蛋一点也不像；
3．法国蜗牛看起来不动声色，可当我们轻轻拨开它们身下的湿沙就会发现，沙子上有好多晶莹的白色的卵；
4．其实买到的各种蛋都可煮熟切开给孩子看，有机会甚至可以去路边摊看人们卖的毛蛋，以看到小鸡在破壳之前的状态。
方便找到的胎生实例：
1．楼下的狗狗小黄，拖了很久的大肚子，有天肚子忽然空了，我们去它家看，发现它生了好几只小狗；
2．花鸟市场里很容易就能找到小仓鼠，隔着玻璃箱我们可以很好地看仓鼠妈妈怎样带宝宝。
3．对面楼上的阿姨挺着大大的肚子，走路一扭一扭，她的肚子里正住着小宝宝呢。
受到《蛋的秘密》这本书的启迪，辨认鸟蛋一度成为我家的热门游戏，我找来鸡蛋、野鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸵鸟蛋，问她各是什么动物产的，每次她都能说对，而且每次都兴致勃勃，一定要我一问再问，从中得到无数自信。最后这小孩觉得妈妈拿出的蛋都已经看腻了，就请求：“妈妈，找个恐龙蛋考考我吧。”
都是看哆拉a梦惹出来的，我恨日本动画片……
（图1。2）
各种生命孕育和出现的过程，真是令人感动，即使不能亲身经历，只是观望，也已经使得小萱连连赞叹。见得多了，她开始对生命本身感到好奇，不断地问各种问题——蝴蝶是怎么来的？小兔子是怎么来的？豆子是怎么来的？青蛙是怎么来的……终于，她问到了——
我是怎么来的？
之前虽然已经读过《宝宝快长大》这样的儿童小百科，不过，对于自己如何出现在这个世界，小萱依然懵懂。现在，那些珍藏在电脑里的她的成长照片终于可以拿出来，让这个小孩有目的地去看。
这还是第一次，她看到我临产前的样子、她刚刚出世的样子、她一岁之前每个月的样子，等等，小妞眼睛瞪得滴溜圆，每个细节都不想放过。她最爱的居然是一张哺乳照：“哇！妈妈，我正在你怀里喝牛奶！”
我：“……”
好吧。那就讲讲为什么妈妈会有乳汁。上天选择由母亲更多地抚育小宝宝成长，在整个怀孕过程里，妈妈的身体就已经做好准备，让宝宝一降生就有东西吃。孩子的降临会让妈妈变得很强大，她们照料宝宝，喂养宝宝，勇敢地带他们长大。人类是这样，几乎所有胎生动物也都是这样。
由于要依靠着妈妈吸吮乳汁，胎生动物通常会比卵生动物成长的时间长，母子亲情更为浓厚。从蛋壳里孵出的小鸡出生20分钟就能站立行走，再过一会儿就能自己啄食，而小猫小狗却需要一个月的时间才能够离开妈妈，消化母乳外的其他食物，人类的宝宝成长起来就更是
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