“谁让你自己走的……！”阿华挥舞着那半截教杆朝着坏孩子一个劲的比划。
坏孩子目光呆滞，一脸惊恐，一言也不敢发！此时其它的同学们早已经跑得无影无踪。这时，阿华似乎看到了坏孩子微微颤抖的左手，故作镇静的说了句：“捡起钥匙，给我放进办公室，明天上午你就不要来上课了，在家给我弄根和这根一模一样的教杆，不然就别来了！”
阿华看着头垂得很低的坏孩子重复道：“我说你听到了没有？”
“听到了！”坏孩子胆怯的从牙缝里挤出了三个字。
“走吧！还站着干嘛？”
听到阿华说自己可以走了，坏孩子才慢慢弯腰捡起地上的钥匙，迈着碎步把钥匙按照阿华的要求放到办公室的墙上挂好，然后狼狈的逃回了家。
那一夜坏孩子的左手肿的像个气蛤蟆，疼的几次从梦中惊醒。第二天母亲看见后问怎么回事，坏孩子还是说不小心自己碰的。在他心里阿华太可怕了，他几乎不敢说阿华一个不字，他只知道是自己不好，阿华才那样的。他害怕母亲知道了去学校，引来老师同学的嘲笑。那个时候坏孩子已经没有一点自信可言，在学校的日子里，除了恐惧还是恐惧。他不知道上学是为了什么？只知道阿华所做的一切都是对的，如果老师说的话不听，那一定是自己不好。
吃过早饭，坏孩子早，他却没有去学校，而是找了个没人处悄悄躲了起来。因为他还要给阿华弄一根一模一样的教杆，这是必须完成的，不然他知道后果会怎样。
等确认母亲锁好门下地干活去了，坏孩子重新回到家。好半天才从抽屉里找了把小刀，然后做贼一样来到自家的院墙南边。一处荒废的半截土院墙的边上，长了很多拇指粗的洋槐幼苗，刺很多。坏孩子拿着昨天阿华打断的半截教杆，仔仔细细的从中找寻着与半截教杆一样的树苗枝干。每找到一棵，坏孩子都会一阵欣喜，结果却是自己根本没有办法折断，坏孩子实在是手无缚鸡之力。再加上那只肿胀的左手一点不敢用力。他无数次试着用脚来回把枝干踩倒，用那把并不锋利的小刀削枝干的下部，几乎所有能够做教杆的树枝都被坏孩子折腾的满目疮痍，最终还是没有弄到和那根教杆相似的树干。
坏孩子很绝望，他多么希望这个时候有人帮自己把那根中意的教杆给弄下来。可是自卑和羞涩还是占了上风，他害怕别人笑自己的样子，他害怕母亲失望的眼神。
看来鲜洋槐枝干坏孩子是没有办法折断了，也只有退而求其次。坏孩子来到那棵开始自己不屑一顾的枯树干跟前，右手拇指和食指避开洋槐刺，把它弄成弯曲状，然后脚用力踩压，一声清脆的声音响过后，枝干齐刷刷的折断。坏孩子拿着那根拇指粗的枯树干在乱石上来回不停的锯拉着枝干上的刺。
洋槐刺已经半朽，很快就被石头tuō_guāng。坏孩子想象着阿华那根教杆的长度，把tuō_guāng刺的枝干放在脚下，稍一用力枝干就再次折断，枯死的枝干已经经不起折腾。坏孩子随着枝干断裂出的痕迹一条条的把树皮剥干净。他用眼睛端详着，折断之前看着还算顺溜的枝干，突然就生出来几道弯，咋看咋跟阿华那根笔直且光亮的洋槐教杆格格不入。自己这根简直就不是什么东西，实在是丑陋极了。
坏孩子用左胳膊用力夹住枝干的一端，右手用那把不快的小刀费力的削着，他试图把那根枝干削光取直。尽管他用了九牛二虎之力，枝干不但没有削光，反而多出了很多坑坑洼洼。看看日头，时间已经接近中午，坏孩子再没有了继续耗下去的勇气，他知道母亲很快就要回家了。
坏孩子脚步沉重的一步步向着学校走着，心砰砰的直跳。这种感觉不知什么时候起就有了，只要一见到阿华心就会跳个不停，就连说话都会颤抖，坏孩子害怕极了。终于到了教室门口，坏孩子用惊恐的眼神看了一眼坐在讲台上的阿华，颤巍巍的喊了声：“报告！”
正在上课的阿华用眼睛的余光扫了一眼站在教室门口的坏孩子，没有搭理，继续做着自己的事情。片刻坏孩子用颤抖的声音再次喊了一声‘报告’！这次阿华有些不耐烦的吼道：“喊什么喊？几点了才来，在外边站着吧！”
坏孩子没有敢再吱声，低着头一直等到下课铃敲响。阿华走出教室，看了眼坏孩子，然后看了一眼坏孩子手里的教杆。坏孩子一只手捻着衣角，更加不知所措。就听阿华轻蔑的说了一句：“你这是弄了根什么玩意？做牛锁头可以，滚进去！”
听到阿华说让自己滚进去，坏孩子悬着的心终于放下了，他又一次躲过了一劫。这件事已经过去了将近三十年，可每当回忆此事，坏孩子都会不寒而栗，那只被打的左手都会隐隐作痛。这种感觉恐怕在坏孩子心里一辈子也不会磨灭，唯一不同的的是，这种感觉由最初的恐惧到今天却转变成了愤怒。他痛恨阿华的残忍让自己幼小的心灵充满了自卑，他教会了自己从小就不是人！他更教会了自己唯唯诺诺，不敢言语，凡事总爱胡思乱想没有了方向。这一教杆不知道打掉了他多少自信。因为阿华，小小年纪他便学会了看人脸色行事。
阿华也并不像坏孩子说的那样一无是处。，在学校的时候，坏孩子很喜欢阿华声情并茂读报纸读小说的样子，阿华总有办法让你记住那些故事细节。忘不了阿华拿
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