钢琴声响起，卢晨首先让中声部的孩子开始集体演唱，童声合唱在教室里回荡。
此时，吴虹霞和何幼薇都站在一边，静静地看着这样一幕演绎。
中声部单独演唱了前面两段，卢晨给低声部示意一下，那些孩子轻声的哼唱起来。
顿时，歌曲的层次感就出来了，味道和之前单纯合唱完全不同。
在歌曲的高潮部分时，卢晨又示意中声部和低声部停下，然后由高声部开始要唱。
但是到这里，问题一下子就彰显了出来。
高声部一共有六个孩子，其中两个男生和四个女生。
但是在齐声唱的时候，六个孩子的声音明显配合的不好。
不过卢晨没有让孩子们停下来，反倒是鼓励他们继续唱下去。
在短暂的小小慌乱后，六个高声部孩子还是唱了下去。
让这首歌逐渐变得完整，六个孩子声音也是融合在了一起。
在最后部分，卢晨让孩子们齐声唱。
高音、中音、低音，三种声部同时发声。
在三个声部同时发声时，能够很清晰明显听出，三个声部的孩子依旧融合的不好，并且低声部和中声部也存在明显的问题。
这也算是合唱中的难点，在合唱中通常高声部相对容易。
因为高音部分对音准的要求会稍微低一些，并且高音出来不容易被其他影响。
但是低音和中音对音准的要求就非常高。
尤其是中声部，对音准的要求可以说是非常高，并且容易受到低音和高音的一些影响。
虽然歌曲唱完了，但整体上的表现，尤其是最后的合唱问题还是很多。
当然，卢晨现在让孩子们唱，就是为了让问题暴露出来。
接着，他和吴老师还有何幼薇一起，对孩子们站位又进行了一些细致划分。
主要还是对中声部那些学生，对他们的声音又进行高低细分。
现在卢晨感觉到，幸好有吴老师在的，否则一些专业性的东西，他还真未必能够把握的很好。
虽说他在编曲方面，确实有那么一点点的水准，但是在合唱专业性上，他还真的是不如吴老师专业。
学生被吴老师调整了一番后，再次齐声演唱的时候，效果果然就不同了。
接下来的教学，几乎是被吴虹霞全面接手了。
卢晨对此也没有任何的意见。
毕竟吴老师更加专业，他和何幼薇算是辅助了。
吴虹霞一边示意卢晨弹钢琴伴奏。
一边指挥孩子们开始演唱。
“不要着急，不要抢，你们首先要记住自己的音，对，慢慢来，吃准自己的音，不要被旁边的同学影响到，很好，跟着伴奏，对。”
卢晨一边伴奏，一边看着吴老师的教学。
不得不说，现在的吴老师可比他小时候要温柔很多。
隐约还记得，他小时候上吴老师的课，每次吴老师都非常的严厉。
稍有一点不对的地方，吴老师都会直接严厉的指出。
并且如果同一个地方犯错两次，吴老师是一定会进行处罚。
但是如今，吴老师变得更加有耐心了。
她温柔地指点着每个孩子，会细致地进行每一个细节上的指导。
在吴老师的指点下，学生们逐渐掌握了一点技巧。
几遍的演练下来，学生们还真是找到了配合的点。
再一次，演唱了一遍之前的歌，明显效果更好了。
吴虹霞拍拍手说：“很好很好，这一遍大家都唱得很好，大家一定要记住，相信自己，要自信，对，昂首挺胸，你们是最棒的。”
吴虹霞的鼓励下，孩子们也都是一个个变得非常自信。
或许他们的合唱还是有一些瑕疵在。
但是他们也在不断的进步。
相信要不了多久，这些孩子一定会唱得很好。
眼见时间已经差不多，不少家长已经进了学校，在教室外面等候了。
吴虹霞却还是非常认真，让孩子们最后再唱一遍。
在卢晨钢琴伴奏下，孩子们在吴老师和何老师指挥下最后唱了一遍。
这一次，歌声明显和谐了太多，那种合唱的感觉也终于出来了。
站在教室外的家长们，听到里面孩子的合唱，一个个脸上也都浮现出了笑容来。
“太棒了，没想到我女儿唱得这么好。”
“是啊，我儿子也唱得很棒嘛。”
“呵呵呵，卢老师真是厉害呢。”
“里面那位年纪大的老师，是谁啊？”
“听说好像是卢老师请来的一位资深专业声乐老师呢。”
“我知道，里面那个是吴虹霞吴老师，专业花腔女高音的，如今是文化宫的老师。”
“哇，这么厉害吗？”
“果然，有了专业老师指点，孩子们表现就是不一样。”
“这么看起来，让我女儿加入合唱队还真是正确的。”
……
终于，里面最后一遍合唱结束，一瞬间教室内外一起响起了掌声。
吴老师一边拍手一边对孩子们说：“很棒，大家应该给自己鼓掌。”
何幼薇一边拍手，一边去把教师们打开。
让门外的父母们也都看到教室内的情况。
这样一堂课，也就这样圆满的结束了。
孩子们纷纷跟三位老师告别，然后出门去跟着家长一起回家。
回家的路上，孩子们也是叽叽喳喳跟家长聊个不停。
这堂课还是让孩子们学到了不少东西。
在孩子们都
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