好多次，王彤站在阳台上，羡慕不已地望着院子里龙腾虎跃的小朋友，欣赏着他们的游戏，感受着他们的快乐，脸上露出甜甜的微笑。
见此情景，加林同志心里总是非常难受。尽管他与老婆红梅争吵时，曾义正辞严地指出：“既然望女成凤，就不能怜香惜玉！”但身为人父，哪里又是铁石心肠呢？他有点儿后悔了，但覆水难收，王彤已经不可能回去读五年级了。
他们只能硬着头皮往前走。
今天又是遇到什么情况了？为什么放学时间过了一个多小时，王彤还没有回家呢？
加林同志决定去镇一小看看。于是，他拿上自行车钥匙，和老婆打了声招呼，就走出家门，蹬蹬蹬地下楼去了。
路上，加林同志骑着自行车歪歪扭扭地走着，脑子一刻也没有闲着。他在认真反思这些年教育女儿的成败得失。
在养儿育女的问题上，王加林一直遵循着自己的八字方针：存活、安全、开心、自信。存活和安全主要侧重于身体和生理方面，开心和自信则侧重于心理和意志方面。
所谓存活，就是要让孩子吃饱穿暖，不至于饿死或者冻死，给孩子提供赖以生存的基本条件；安全，就是要保护好孩子，不让孩子受到伤害。
开心和自信很好理解，就是要让孩子每天都过得开开心心的，遇到艰难险阻，要鼓励他们，增强他们克服困难、走向成功的信心。如果遇到这两者之间发生冲突产生矛盾，加林同志的观点是，开心第一，兼顾自信。他经常这样讲，人不开心，哪儿来的自信？牺牲开心得到的自信，并非出自孩子真实的意愿，所以都是假自信或伪自信。
加林老师的这种奇谈怪论，经常遭到红梅老师的猛烈抨击。至于他出“馊主意”蛊惑女儿作弊，共同欺骗老师的作法，那更是不靠谱，被红梅老师斥之为“不负责任的父亲”。
那还是王彤在关王村小学上一年级的时候。有一天，数学老师布置了一道家庭作业题：练习写数字，从1写到1000。看过这道题目，加林老师心里就犯嘀咕，出的什么狗屁题目呀！刚刚进入学堂的小朋友，写字那么慢，从1写到1000得写到什么时候啊！
果然，王彤同学那天吃完晚饭就趴在桌子上写，直写到晚上十点钟，也才写到300多。
老爸加林自告奋勇代替她写，她又不同意，说字迹不同，老师看出来是要打板子的。
入夜很深了。看到女儿哈欠连天，写一会儿在桌子上趴一会儿的可怜相，当父亲的动了恻隐之心。身为教师，加林知道老师们布置家庭作业就是为了挤占学生们贪玩的时间，批改作业非常马虎，有时根本不看内容，只是在后面批个日子。
为了帮助王彤快点写完，他出点子让女儿投机取巧，写了346就写447，写了520就写721，中间丢去好多数字。
王彤同学起初也不愿意，还是怕老师打板子。
她爸加林拍着胸脯保证，老师绝对不会发现。
王彤同学因为的确困得不行，难以继续坚持写下去了，也就无奈地采纳了爸爸的建议。
结果，第二天，数学老师在作业本上打了个很大的对号。
哪有当爸爸的这样教孩子完成作业的？不过，这种瞒天过海之举也有失败的时候。
转入花园镇一小的第一个暑假，王彤同学是在外公外婆家度过的。
直到暑假快结束的时候，王加林才去方湾镇把女儿接回家。她浑身晒得黑不溜秋的，两腿满是蚊叮虫咬留下的疤痕。大人看了，煞是心痛。王彤却没事似的，显得快乐无比。津津乐道她在乡下如何和小朋友们做游戏，跳房子，跳皮筋，弹珠子，捉迷藏，踢毽子……如何帮外公干农活，如何到小河里游泳、捉鱼、玩沙子……那兴致勃勃的神情，是在花园镇的日子少有的。如果不是忘记了带暑假作业，她说什么也不愿意在假期结束前回来。
回到家里，王彤同学就马不停蹄地写作业。只讲数量，不讲质量，只讲完成任务，无论是对是错。她每天向爸爸妈妈通报进度，可到了报名的前一天，作业也只完成了三分之二。
晚上，她急得哭了起来，手不停地写着，泪不停地飞着。那伤心的样子，搞得加林红梅一筹莫展，手足无措。
作业又不能代做，花园镇一小的老师同样有用戒尺打学生手掌的嗜好。
已经是银行办公室主任的王加林开始施展自己对数字敏感的优势，劝女儿先睡觉，第二天早上再做。
王彤同学声泪俱下，坚决不肯。说，明天上午就要报名，来不及。
“报名又不只半天，下午报名还不是一样的？”
“下午报名也来不及，我还有这么多题目没做完！”
加林主任数了数没做完的题目，非常肯定地说：“来得及来得
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