罗静怡不想9岁大的孩子谎话出口如此之溜，心觉，（既然家里人都同意那肯定没问题了。）
再想到萧小侠说不定还可以在学院一年两度的会武比赛上为班级争光，罗静怡不禁高看了他一眼。只是倘若得知真相，又该做何感想呢。
在双龙学院，12岁以下的学员都被划入苍炎部。苍炎部共计6个班，为了增强竞争，从1到6，可是按照班级在会武比赛名次排的，不过，其中6班比较特殊，学员全在9岁以下，多少有点预备班的性质，所以，除了6班就是5班在比赛中成绩最差，好强的罗静怡心情可想而知。
本来，上一次比赛时姬云珀就已经在班里了，罗静怡还指望他至少能在在个人环节为班里多捞点分，然而，临近比赛前人却回家了，并明确表示每次会武比赛他都没空。罗静怡一肚子火儿，奈何对姬家子弟她又能多说什么。
严格意义上5班就是倒数第一，而罗静怡带的班在苍炎部一直都是5班。其实，这不能说是她教的很不好，在侠武纪元，传统意义上的老师基本被1对1的机器人取代了，班主任的主要作用是监督与测试。
然而好说不好听，为什么她带的班总是最差的？只是连罗静怡自己都没意识到，“上面”分配生源时就存在猫腻，这也是为什么罗静怡好不容易迎来了一个姬云珀，却不参加会武比赛的原因，决定班级整体强弱，只需调整几个学员就够了。
敢选剑神一笑的萧小侠无疑再次撩起罗静怡的争胜心，哪怕只前进一名也好，然而，就在她刚带着萧小侠踏进演武堂时，便遇上她最不想见到的1班班主任史梦枚。
“呦，5班班主任好巧啊！听说你那来了一个插班生？”史梦梅挂着莫名笑意瞧了眼萧小侠，转回视线又道，“据我所知，中途来的大多是好苗子啊，看来学院领导都想拉你一把了。”
史梦枚有意将“5班”两字说的很重，其中意思不言自明，但让罗静怡更难忍受的是，史梦梅居然扯上了学院领导。
（专门将萧小侠这个“好苗子”分到我这？）
（混蛋王八蛋史梦枚！你竟然这么损我！）
然而有些话也只能心里想想，嘴上还得是另一套。
罗静怡的火爆脾气又怎会没有外在的原因呢，不过即便罗静怡自己也知道，发泄到学生身上实属不该，可很多时候根本无法控制，或许也只有个别学员的身份背景才能压得住她的火气。
史梦枚从罗静怡的脸面上得到了精神上的欢愉，然后敛着笑走开了。只剩下怒气过后满心委屈的罗静怡，僵直的站在原地。嘲弄的目光、讥讽的声音令她的头脑愈加的麻木，因为过路的又岂止史梦梅一人。
欺压同属群体中的弱势者本就是一些人难以改掉的毛病，即使这位弱势者明明跟他们毫无相干，却偏偏要去踩一脚才觉得舒服。
一时间，罗静怡简直恨死了萧小侠，如果不是有些事项一定要讲给萧小侠这个头次来到演武堂的插班生听，她也不必因耽搁时间才碰到那么多同事，尤其是该死的史梦枚。
平日里罗静怡为了降低和她这些所谓同事照面的几率，特意早出晚归，可这次为了指导萧小侠的职业选择，正好赶上同事们进入演武堂的高峰期。
然而，埋怨萧小侠于事无补，何况他或许真是个“好苗子”，以致于罗静怡不禁开始幻想其在会武比赛时的出彩表现了。
萧小侠一直在冷眼看着刚才的种种，自小在外各种瞎胡折腾的他很是通晓人情世故，因而，他已经将史梦枚定性为比罗静怡还讨厌的人，也不知是不是同情心作祟，萧小侠合作了许多，因此，罗静怡算是放心的离开了，毕竟还要顾及到其他学生。
演武堂中同样配备具有教学性质的机器人，被称作n教官，因为正确的武学体系早就确立，所以，除了一些势力的独传法门，修练方式非常的程序化和大众化，这使得一般的n教官完全可以胜任，而例如罗静怡仍主要起着监管作用。
n教官传给萧小侠的第一套武功名为《松风剑法》，虽然基础剑法绝非只有这么一套，但大多修剑名家提倡刚柔并济。
如松之劲，若风之轻是“松风剑法”的精义，亦是刚柔互济的经典运用，起手虽然较为容易，但只有在运剑之时形成【松涛】，才算真正入门。
武功讲究内外相通，任何内功都能外放，而外功同样会达到由外及内之功效，就像‘松涛”劲势可以调动武者内在气力，使之不断凝炼积聚，在武者最初的聚气阶段，不仅可以通过修练内功提升内气，外功也是“聚气成旋”的一大助力。
聚气，是将内气循序渐进的引导至丹田，经此流动摩擦的过程会出现内气漩涡，再由量变引起质变就能产生气旋。如果把经脉比作内气的传送带，那么气旋则相当于齿轮，可使得内气的使用率激增。
n教官演示完整套剑法后，又将各个招式拆解开来详细分说，这会萧小侠听的还是相当认真的，一来，这不同某些文化课需要基础的铺垫；二来，刚接触这些觉得很有意思。
传剑的过程并不复杂，但只有勤加练习才可熟能生巧，当下，萧小侠最多依葫芦画瓢勉强跟上n教官的动作，可是一招一式的拿捏却毫无火候可言，尤其是各招式间的衔接可谓卡点十足，不一会萧小侠就觉得索然无味了，毕竟他根本没有什么习武的心思，三分钟热度一过再难走心了。