那女生走到班主任给安排的座位上。
“李、雪、梅？为什么要转到我们班上来呢？她……难道和我……如果不是……怎么不转到三班去呢？”杨清月的目光跟随着她，自作多情的想着。断了线的风筝突然又飞回来了，他欣喜若狂。等到一下早课，他就掏出那块写有《千年之恋》的手帕想去还给她，可是班上吕晓艳、梁琪、贾欣、冯琴这些女同学还有旁边邻座的男同学都围着她好奇的问这问那，他又不好意思往里面挤了，只能躲在别人的背后从人群缝隙中偷偷的看上两眼，心情起伏难平。上课了吕老师进教室见那么多同学都还堆在一起，用教科书拍打着讲台，给大家布置了篇作文，以这次春游为题写一篇游记，限次日交上去。同学们才各自回到座位上。
杨清月思如泉涌，提笔挥洒，把春游时的所见所闻所感写成了一篇小小说，写完了又翻开一本《诗词入门》。
“清月，还到写么子？”文竹来到杨清月的座位旁见他还在不停的写。
“填词。”杨清月停下手中的钢笔。
“不愧是吕老师给你取的称号——杨秀才。连新来的李雪梅也晓得你的写作水平不凡。”文竹拿着一张卷着筒的稿纸从过道上走来。
“她……我和她素不相识。”杨清月掩饰着。
“哈，还装蒜？让我细细的揭你的老底，你和她小学是同班同学，她都给我们讲了你小学的时候是如何聪明，成绩又是如何了得，还说你俩关系曾经是如何要好。”文竹把那张稿纸展开，“你看，她让你给她这篇游记修改一下。”
杨清月接过文竹递来的稿纸，“真狡猾，哪个不晓得你是我们班上的‘大文豪’？请的你吧？其实你叫我改我也会给面子的。”
“我倒是想，可是人家不请我。”文竹又附在他耳边悄悄说，“桃花运来了，你。”
“你给我走远点？”杨清月推开文竹，文竹笑着跑开，他扭头看看李雪梅，她也正看着他，那目光像春风一样轻柔，像清泉一样甘甜，他心里暖暖的甜甜的。转身看她的文章，很熟悉的笔迹，龙飞凤舞、铁画银钩，一气呵成，行云流水。一点也不像班上女生写的蝇头小楷那样规整拘泥，真是字如其人，就像她的性格一样潇洒。再仔细的看内容，描写了和煦的阳光普照大地，鲜艳的桃花香满人间；叙述了轻舟荡漾龙潭上，故人相逢凤栖山；抒发了对大自然的向往，对春天的热爱之情。在她文章中，春，就像个小姑娘迈着轻盈的步子来到她身边似的。她从来就不会像深闺女子感时伤怀，活泼开朗、热情奔放，这便是她有别于其她女子的地方，也是她更迷人的魅力所在。
他看完，心也触动了，只稍加改动，便在后文批注：“感情真挚，中心明确，语言流畅，材料新颖，思路清析，结构谨然。”还填了首《浪淘沙》附在背面：
相伴画中游
碧水东流
秋千明月影悠悠
彩蝶鸳鸯情切切
香满兰舟
相别梦中愁
醉倚西楼
相思缕缕几时休
红叶飘零何日绿
肠断清秋
上阙写春日相伴相随，秋千明月影，那正是他俩在追风小学的往事，像在画中游戏一样，她是否还记得？下阙写秋时相别相思，两年来他俩“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，彼此互不往来，但他斩不断那缕缕相思之情，多想与她和好如初。他写完叠了起来想亲自递给她，向她看了一眼，又见别的同学都盯着他似的，害怕别人误以为他是在传情书，还是把稿子给了文竹。
“有才，还懂诗词格律！”文竹读着背面的词，递去稿纸又来到杨清月的座位旁，“看不出，向来和女娃儿讲句话都脸红的假女娃。”
杨清月不理文竹的，把目光停留在她身上，可又不敢直面她的神情，远远的侧着头悄悄盯着，只见她看完后若有所思，手撑着粉腮，眼瞪着窗外，即有点兴奋，又有点紧张，似乎又回到儿时的秋千上荡漾。以前她收到过很多小男生的纸条，她都很不在乎的丢在一边，可这次看到杨清月那令人难懂的词，那颗芳心居然怦怦跳得利害。许久，才有点欣喜有点羞怯的朝他看了看，目光相触，相视而笑，又如当初在一起的感觉。可是，好像比以前多了一种青春萌动，他的心也怦然直跳，他不知道这种感觉意味着什么，对她似乎不仅仅是同学友情了，不敢向她表露出来内心这微妙的变化，只好把这份默默情怀深深的隐藏在心底。他怕这春天来得太早也将去得太快。他经常鄙视那种小小年纪就做成年的美梦，可他自己却成了他所鄙视的对象了，仅仅才十六岁而已。
十六岁的花季，是一个爱幻想的爱浪漫的年龄，对爱情充满了向往，有的少男少女甚至会情窦初开打破友情的界限去尝试爱情的滋味，为将来的失落埋下了伏笔，为以后的毁灭种下了苦果。
他心中好多疑问，两年来为什么和他一句话都不说？为什么又转到和他一个班上来？思来想去也不知道原因。又不好当着那么多同学的面去问清楚，这才发现自己这两年很少与女生交往再面对她时也有点不知所措。一直没有单独相处的机会，好不容易等到下了晚课，朝她看了几眼欲言又止。教室熄了灯，同学们纷纷下楼进寝室睡觉去了，他点燃了蜡烛，拿出她的手帕，希望她留下来。
“呵呵，太阳打西边起来哒！清月
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