大家挑座位的时候基本上都是按照抱团方式进行的，关系好的坐在一起。季微雨和李霖森就这样前后隔了两排，左右隔了四列。
季微雨最开始注意到李霖森是有节物理课，老班挑他起来解题。他从容地走上讲台，拿起粉笔开始解答。这道题季微雨没有想到解题的思路，就看着黑板李霖森作答。
这时的季微雨正好坐在第一排，看得格外清晰，季微雨发现李霖森的手很漂亮，骨节分明，手指还很长，伴着他写字，手背上的血管和筋若隐若现。季微雨虽然不是严格的手控，但是看到这么漂亮的手也忍不住多看了一会儿。
再看他写的字，并不像有些男生一样狂草，要辨认半天才能知道写的是什么，也不像书法老师写的那样力透纸背，龙飞凤舞，而是行云流水般工整，外带一股清秀，却也不显得无力小气，公式也都写得很整齐。
没一会儿的功夫，李霖森就已经把整道题解出来了，把粉笔放进粉笔盒中便走回自己的座位上去了。季微雨看着黑板上的内容如醍醐灌顶，懊恼自己怎么没想到用这个公式呢，又不住地觉得敬佩，可能是因为爸爸的原因，季微雨从小就特别佩服脑子灵光的人，特别是会自己不会的东西，季微雨会觉得很了不起，对他们就会有种难以言表的崇敬感。
后来的日子里，季微雨会有意无意地注意到李霖森。然后惊讶地发现，不论是什么时候，只要是老师提问，他总能从容地解答，季微雨便越发觉得李霖森很厉害。李霖森是数学课代表，有时候发数学作业时季微雨会偷偷注视着伸到自己面前的手，然后礼貌及时地回一句“谢谢”，得到的就是李霖森浅浅的笑。就是这样的小接触，季微雨都会从心底里觉得很高兴。假如哪次李霖森多跟季微雨说几句话，那季微雨这一天肯定都是心情高涨的。
通过季微雨很长时间的默默观察，她觉得李霖森是个挺安静的人，偶尔会跟同桌打闹，但也仅限于开开玩笑，似乎也从来没有听到他大声喧哗过。由于周围基本上都是男生，和女同学的接触更是少得可怜，大多数时间李霖森总是在低头看书。不过这也仅仅是季微雨通过偶尔的观察得到的结论，毕竟两个人的直接的单独的交集还是很少的。但是偶尔从他人口中听到李霖森时，季微雨会觉得李霖森也是个多面的人，不仅可以深沉，也能搞笑。
好在还有安婧，说起来安婧，性子直脾气却不大，平常又不拘小节，而且也能跟各种人聊得来，所以在班上人缘还是不错的，跟刘杨之前初中也是同学，所以两人关系不错，也因此季微雨也能和刘杨时不时说上几句话，有时还能从刘杨那里听取来一些关于李霖森的趣闻轶事。
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