电梯内灯光昏黄，他一低头，更看不见他表情。
周霁佑有点赌气，怀着“他想听什么就偏不如他愿”的坏心思，摇头：“不是。我表哥，非要跟过来看看我上课的地方。”
女家长将女儿垂落胸前的马尾辫理到脑后，不疑有他：“哥哥关心妹妹，应该的。”
周霁佑微微笑，没吱声，脖子一转，想瞧瞧他反应。哪知，他早就抬眼凝望过来，她猝不及防地，就撞见他幽黑不明的眼波，静谧且耐人寻味。
她眉梢抬半分，眼神淡淡在问：有事？
他眼骨微动，轻微得无从察觉，很快，他眼睛转回去，没看她了。
高高的个子，沉默的姿态，怎么看都像一根无趣的竹竿。但周霁佑知道，不是的，他不是三棍子打不出一个响，他只是太会隐藏情绪，他不想让她看见，她就绝对看不到。
可她偏偏就想看见呢？
周霁佑抿了抿唇，怎么办，她不断想欺负他，根本抑制不住。
***
该堂课，周霁佑上的依然是油画初级课程。由于学生的年龄段在八岁至十三岁之间，为了使课堂气氛更具生动活泼，简笔画多以卡通形象为主。
教室四周，与门并排的一面墙上开了一扇内窗，面积足够大，可供五六个学生家长共同旁观。
周霁佑不喜欢上课被监视，她自己倒无所谓，但学生则容易受影响。她没想到的是，当那扇窗前有一天出现了沈飞白，她的注意力同样也会被轻易分散。
她在教室里走到哪儿，他的目光就无声追随到哪儿，似一束无法忽视的光柱，隔着玻璃窗，时时刻刻笼罩她周身。
纠正好一个孩子拿笔的姿势，她在窗外所有家长的注视下目不斜视地行至门前，打开门，跨一步出来，杵在门边，招手：“你过来。”
从她开门，门外的五个家长都扭头定定地看着她。
其中一个奶奶辈的家长问：“老师，什么事儿啊？”
周霁佑抱歉地说：“没事。”她笔直瞄准沈飞白，语气一变，转为烦躁，“你过来。”
沈飞白在那位奶奶开口说话前就已上前迈出半步，她第二声一发出，他聚拢所有人的视线，自窗边走向她，眼神浅浅地带着疑问。
踮脚凑他耳边，音调压低，她不想被家长听见：“你怎么还不走？”
画室冷气充足，环境所致，她说话的吐息格外烫，喷他耳廓上，一阵酥|痒。但心却顿时微沉，他偏眸看她：“我等你下课。”
他没有刻意降低分贝，学生家长一个个都听见了，不满她中途跑出来，个别人神情已然不悦。
周霁佑全部目睹，不好再与他啰嗦，贴他耳边，强调：“你爱等就等，我只有一个要求，别站在教室外。”
她退后，刚要进教室，沈飞白喊住她：“我也有要求。”
“……”
她一顿，诧异回头。
他低眸看着她，眼底聚焦一抹不可察的沉郁，神色认真，透出一点严肃：“我答应你的要求，你也要答应我，下课后，时间由我安排。”
她警惕：“你想做什么？”
“不做什么。”他伸手，“车钥匙给我。”
她不动作，只无声看他。
“我去楼下快充，不会把你车卖了。”
“……”
...
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