机房主任很头疼，自从机房扩大后，人手严重不足啊，学校里本来就没几个懂电脑的老师，之前电脑少的时候，老师们轮流排班还仅能勉强应付机房的管理，可是电脑一多，加上机房对学生开放了，管理上的问题就出来了，先不提机房值班人员不够排，就是电脑日常维护也保证不了，因为机房电脑使用的人多了运行的时间也长了，出问题的电脑也跟着增多了，不是开不了机就是死机，要不就是一开机就发出警报，老师们也不会修，只会处理一些简单的小问题，比如重装下系统，大多数还是需要厂家的人上门维修，可是厂家的维修人员上门很慢，不知道要等到什么时候，机房这才扩大多久呢，里头堆积的问题电脑已经多达二三十台了，真不知道该怎么办了，再这么堆下去，就要影响正常的上课使用了。.[774][buy].[com]
杜君琦来找机房主任支援时，机房主任正给厂家售后打电话催呢，挂了电话后心情正不好，又听到杜君琦的请求，主任的心情就更不好了。
“君琦啊，不是我不想帮忙，主要是机房里的电脑都不够用了，没办法再匀几台出来了。”
杜君琦奇怪：“不够用？办公室里不是堆着好几十台电脑吗？”
主任叹气：“唉，那些都是出了问题的，不能正常使用了。哎，对了，你不是懂电脑吗？能不能修一修？”主任觉得自己真是猪脑子，怎么就忘了问她了，她对电脑懂得可比老师们还多呢。”
“我先看一下吧。”杜君琦不确定自己能不能修，软件和硬件是两个领域，电脑维修方面她只会处理一些小问题，比如重装下系统，比如拔插下内存，再比如清理下机箱。
一台台试机过去，杜君琦发现有一些电脑是小问题，比如系统设置问题啊，比如硬件驱动故障啊，再比如内存接触不良啦，转接线松脱啦，cpu风扇故障啦，她把她能修的都修了，七整八整，竟然也给她修好了十台电脑，剩下的她处理不了，估计要更换硬件，只能等厂家维修人员来处理了。
主任大喜，能修十台是十台，起码紧迫感没那么强了。
“君琦啊，要不你留在机房里当个管理员吧，电脑我可以再匀给你两台。”主任笑眯眯地说道。
杜君琦有些为难，管理员得值班啊，她可没有那么多时间，知识百科还没整理好呢。
主任加重砝码：“当了管理员，你可以给几台电脑开权限啊，让你的人免费用电脑，这还不好，这样不就等于多了几台电脑用了？晚上又不用上课，这点权限我还是可以给你的。”
对哦，这样就等于多了几台电脑可以用了。杜君琦点头。
主任继续加重砝码：“晚上大家的空闲时间多，有时间做感兴趣的事，你不是想办一个知识库吗？你可以号召同学们帮忙录入知识点嘛，每晚机房里那么多学生，各个系的都有，你让他们把他们课本上的专业知识点录入电脑，他们肯定愿意的，这对你来说不是很省时省力嘛。”
对哦，自己怎么没想到呢？杜君琦恍然大悟。
于是，在主任的说服下，杜君琦成为了机房的管理员，同时还因为她是学生的身份，成为了主力管理员，主力的意思就是要长期值班，主任这么安排主要是出于两点考虑，一是她住校，不用晚上赶着离校回家，二是没有家庭的负累，不会因为长期值班而导致顾不上家里的事。
受主任的启发，成为机房管理员后，杜君琦在玉瓷论坛上增加了知识百科的版块，并且开放公共权限，允许网友自动编辑，同时她在玉瓷论坛的首页上发布了一条公告，宣布了知识百科的建立，同时告诉网友们，知识百科可以自主编辑（不过要标注具体出处），只要编辑条目通过不审核，发布了条目的网友可以获得相应的积分，积分高了，可以对应获得不同的荣誉头衔，等级足够高的，还可以获得相应的论坛版块管理权，比如担任副版主。
网友们的兴趣一下子就激发了出来，这个任务看起来很简单，录入的知识点嘛，课本上的，图书馆里的，知识点多不胜数，但是获得的荣誉和权利却很高，副版主哦，听着就觉得很高大上。
公告发布后，机房一下子成了自习室，人人面前一本书，对着书本敲击着键盘，专心的录入着知识条目，玉瓷论坛的后台一下子挤爆了，每分钟都有数条待审核条目闪现，论坛的管理员们处理着无穷无尽的知识条目，眼睛都快看花了，最后只能大概的浏览一下，看到条目上有明确的出处标注就给予了审核通过。
知识百科的条目数每一天都在迅速的增加中，集中了学生们的热情和专注，知识百科快速的构建起自己的框架和脉络，杜君琦随之又增加了知识百科的相关关键词链接，知识网越来越大，知识百科渐渐形成了知识库的雏形。
教育部大力推行高校计算机教育，在前期的推行后，自然要有后期的反馈，验证一下计算机教育的成功与否。
省教育厅组织了一场省内高校的会议，在会议上各校要展示自己的计算机教育成果，于是a大就在会上大大的炫耀了一番本校的校园论坛建设，a大的成果展示十分抢眼，几乎可以说是一家独大、独领风骚。
而a大有什么校园论坛呢？就是玉瓷论坛嘛。
是的，a大就是把玉瓷论坛看作是本校的校园论坛了。
对此杜君琦表示很淡定，玉瓷论坛本来就
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