第五十七章人生的意义
胡适曾说：“人生本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事。”
对于叶撄宁他们而言，此时人生的意义在于享受欢乐无穷的暑期生活。而对于施福他们来说，人生的意义就在考试试卷上的那些分数。
星期一下午的最后一节课，大计基。由于的计算机的宗建军老师参与《最后的武侠》剧组的剪辑工作去了，所以今天的这堂课被语文老师，也就是黑山老妖姚明亮抢走了，拿去评讲语文试卷了。
从刚刚过去的两节政治课开始，施福的心情就很低落，150分的政治只考了70分，一半都没考到，所以荣幸的成为全班政治分数最低的，而在下午的第一节课开始就被彭老师拿出来严肃批评过了。
而施福这次的语文成绩很差，只有118分，因为这个世界语文满分为200分，所以语文成绩不及格，也不知道即将到了的姚明亮又会怎样的训责他。
施福的语文答题卡上填的倒是满满当当的，但是前面一个个十来分的基础题都只得了三五分，实在不忍直视，倒是作文60分满分，得了58分，在整张卷子总分中占有了极大一部分比例。
阅读题靠着万金油的知识与分析得了40多分，而字音，语句病错修正基础知识，国文（古文）阅读及翻译，诗词填空和文艺常识三大部分的题目基本算是全军覆没。哎，文化差异太大，这世界有好多文章古文都没接触过，短短的十来天没法更深层次的了解背诵他们，所以基础题目分数太低也是意料之中。
姚明亮拿着张表格走进教室，站在讲台上黑着脸说道，“本次的语文考试中，很不理想。200分的试卷，上150的才十个，最高分也只有158，而八班的袁姗姗知道吧，她是一名艺术生，语文考了172。哼，你们看看你们的试卷，讲了一万回，字词音节中n，l不分，一些基础成语不认识，古文古文背不来，翻译题更是牛头不对马嘴，语文重要的是积累和灵活的运用，多留心生活，平常看小说的时候也注意下里面用的字词啊。平常看历史的时候，对古书上的东西也了解下啊，不然以后你们玩游戏的时候，里面的武功心法你们也不知道啥意思吧。”
“这节课先不说前面的基础题了，我们先讲讲后面的作文，这次的作文我们班有五位同学上了50分的，有两位同学上了55分这个坎（50分是优秀分水岭，55分是佳作的分水岭）。大家再看看这一次考试的作文，题目是《人生的意义》，也是一片议论文吧。其中绝大多数同学还是追随主流思想，写着人生有哪些意义啊，人生的意义是某某人的成长啊，需要我们向他看齐，需要我们为之努力奋斗啊云云。”老妖一本正经的说着，却倒是惹得底下不少学生哄笑，但也有一些默默中箭的人低头苦笑。
“也有人写打油诗啊，人生的意义就是猫吃鱼，狗吃肉，凹凸曼打小怪兽。几百年前的老梗也拿上来搏阅卷老师一笑？你咋不写，人生的意义就是饿了去厕所吃饭！”底下学生又哄笑起来。
施福听着也不禁憋了憋嘴，这梗更老了好吧。
“虽然平时我都说过，一些考试的作文要是没把握的话就尽量写顺从大流的文章，写的花团锦簇些，那样会有个不错的基础分。但是你们都忘记我后面的一句话，这种文章写是可以，但是并不能落俗，遣词造句都要有一定的水准，这样才能与其他普通人的文章区分开来，提高作文的基础分。文章是什么，个人思想结晶，一味的模仿和顺从是难以到达巅峰的。”姚明亮顿了顿说道：“首先这次考试，齐名的作文便是一片很好的主流作文，两个审卷老师都给了他55分。齐名你站起来读下吧。
“是。”前排的语文课代表齐名站起身来，“我的题目是《人生的意义》”
人生的意义是什么？这似乎成了很多人心中的疑惑，也成了千古探索的命题。每人往往在寂寞的时候，迷茫的时候都会想到这个问题，我们很多人都会彷徨，不知道此时的自己在干些什么，未来的自己又做些什么。但是很多人都没有想个明白或者找到一个能够说服自己的理由，那么它会困扰我们很久很久，甚至让一些偏执的人走上另外一条道路。
“人生不在长短，只要活得有意义。”十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏缩缩而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意义的人，只要人生曾经绽放过光芒，这一生就已值得，生、死已无关紧要了。
活到一百岁，和只活到三十岁、二十岁的人，根本上并没有什么差别。虽然，前者多活几十年，后者则少活了几十年；但这只是人们对于寿命的浅薄理解，陈士海只活了34岁，却创造出无数伟大的乐章；李先明只活45岁，将腐朽的明朝推向了新的高峰。
人活的真实，活的有意义，在为世界，为人民付出努力做出贡献，那么他的生命就会接近永恒，不再是短短的几十年虚度光阴。
至于生活在真实中，这是人生的最高境界，也是永恒的境界。
什么是真实？真就是不假、不虚伪；实就是实在、不做非份之想。换句话说：这是一种不撒谎、不做作、不违背良心，纯乎心性而行的境界。
由于不作假，本身的优点、缺点，一目了然，所以能不自负也不自卑。
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