（怎么会这样？为什么会这样！？）
（是我的记忆出了问题了还是其他人记忆出问题了？）
“我说哥们，咋回事？”
身旁，见陈文久久维持着眉头紧锁姿态，田大虎也不打算继续看攻略了，拍了下对方肩膀继而关心问道。
不过也恰恰被这么一拍却也将陈文从思绪中拉回现实，身体兀自一颤，接着便犹如进一步想到了什么似的抬头朝田大虎问道：“咱班里一共有多少人？”
“多少人？”
田大虎依旧按照本能下意识如实回答道：“32人啊，咱班一直都是32人啊？”
（32人？居然是32人！在我个人印象中班级里一直是35人才对啊，而且昨天老师点名时还曾提到过那三人名字，怎么今天就变成了32人了？）
不可否认一开始陈文还以为田大虎等人合起伙来耍自己，直到第一堂课来临，直到代课老师点名时没有提及周慧三人姓名，面对如此结果，陈文相信了，他彻底相信了这个事实！事实是什么？事实就是包括老师在内全班所有人似乎都忘记了周慧、刘凯以及徐晓燕三人，点名时老师也只点了32个人的名字，完全没头提及那周慧三人姓名！
下课后，陈文先是犹豫了一会，最终，他还是有所决定，想到就做，趁着课间休息，陈文离开课桌继而走到班长赵兰庭面前。
目前赵兰庭正抱着本代数复习资料认真观看着，从其脸上陈文看不出一丝异常，很快，赵兰庭注意到身旁站着一人，抬头一看，才发现来人是班内那个叫陈文的学生，陈文她是知道的，别看平时喜欢玩网游但对方在班里的学习成绩却始终处于中上游水平，性格乐观开朗，人缘也不错，唯独最近几天却不知怎么的上学老是迟到，天天无精打采。
如上所言，赵兰庭虽说同陈文接触不多，但总的而言对其印象还算不错，所以待看到来人是陈文后，赵兰庭将目光从书中移开，继而张口问道：“咦？陈文你有什么事吗？”
见赵兰看向自己又见对方神色平静，虽心中已隐隐有所猜测，但抱着不到黄河不死心不见棺材不落泪的侥幸心态，咽了口唾沫，陈文还是打算将实验继续进行下去，没有理会对方问题，陈文就以当先开门见山询问道：“那个，班长你和周慧是朋友吧，昨天周慧没来你一整天都很担心对方子，可今天周慧依旧没来你怎么一丁点都不担心呢？莫非你知道了周慧去向？”
然后，最不愿看到的结果发生了……
陈文话音方落，接下来，赵兰庭便露出一脸不解表情，不单没有回答青年问题反而伸手扶了扶鼻梁眼镜反问道：“周慧？周慧是谁？”
面对如此结果，经过反复确认，陈文最终得到确认，确认整个班级除自己外所有人的记忆都出了问题！
（可想而知，就连失踪学生的至交好友都忘了这些失踪之人，那岂不是说周慧三人就这样在这个世上被人遗忘了？话虽如此，可为什么唯独我并没有遗忘这三人呢？到底是我的记忆出现了问题还是旁人记忆出了问题？）
接下来，在赵兰庭那疑惑不解的目光注视下，陈文面容复杂回返自己座位，其后整个人陷入沉默，久久没有声息。
当然，正如上面所言，抱着侥幸心理，期间他依旧不甘心问了下别的同班同学，甚至下课后还特意跑到班主任那询过去了一下，然得到的回答却始终统一，任谁都不认识周慧三人。
一天时间就这样平淡过去，下午放学后，待同田大虎一，接下来，陈文动了，他没有立即离开教室，转而像昨天那样走到教室后排继而再次观察起学生课桌，是的，此时此刻，陈文就这样一边心惊胆颤一边检查着周遭课桌。
5分钟后。
“草特吗的！这个专门在别人桌面刻字的贱人更加变本加厉了！这次竟又在更多课桌上写数字了，别让我抓住他，抓住后先打一顿随后立即扭送教导处！”
在田大虎的骂骂咧咧中，陈文果然又有了新发现，正如田大虎所叫嚷的那样，一通检查下来又有部分学生的课桌桌面莫名出现了阿拉伯数字，而这些被新刻数字的课桌亦分布于教室各处，毫无规律，另外新出现的5个阿拉伯数字则分别为：
4、5、6、7、8。
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