“排练很紧张，纪律也很严格，一次周末没有请假缺席排练就被训了一通。我从敲军鼓被调到打小锸在被调到吹小号，前后一年的时间。该死的老师们，全然不顾我完全不懂小号三个键的按法该发什么音，而且根本没时间来教我；更可恶的是那些学着这些西洋乐器就觉得很拽的同学，敝帚自珍，一点都不肯透露用法。我完全被视为他们中的“低等兵”。每次的排练我只有观察他们的指法变化，来学习吹奏技巧，至于为何如此，却一概不知。仍记得国歌的指法变化最少，是我当时唯一有把握吹奏的曲子。”
“我是乐队里边的“南郭先生”，当语文课上学习滥竽充数这个成语的时候，所有的目光聚集到我的身上，就连老师都莫名奇妙。虽然只有短短的一瞬，但那种被羞辱的感觉却让人无法释怀。后来即使乐队取得全市多次比赛前几名的好成绩，但我想这跟我无关，而穿着令人羡慕的乐队制服的合影也被我丢进了垃圾堆。”
“成绩为天，其它一切可以不论。这就是我们的学生生活，幸运的是，我的成绩一流，所以我偶尔捣蛋往往会被网开一面，成绩不好的牛人们因为要抄我的作业，所以也替我摆平一些麻烦（麻烦？校园暴力随时随地都可能发生。纠帮结派，刀斧棍棒，亡命徒般的斗殴。还有过私斗死人的事件）我的小学毕业班就号称全校的“霸王班”，名声在外。”
“班主任是个刚毕业的小青年，年轻富有朝气。他恩威并重，奖罚分明，这使我们班级有着一种奇特的内聚力，他的付出得到了回报，班级富有活力，成绩斐然。他是我第一个欣赏的人，他是个魔术师，没有人因为他的年轻而轻视他。那时的学习对我来说是种享受，而非差事。”
“当年的毕业考试，全校六人考进市重点，六人当中有五人是乐队的队友，而其中的一位，就是当年那位“南郭先生”的我。我的地位陡然发生变化，连我自己都没想到，当周边的同学都用羡慕和佩服的眼光关注你是何方神圣的时候，当然会感到极大的满足。所以成功在不同年龄有着不同的定义。”
“小学的我依旧害羞、单纯，不敢当众讲话，跟老师打招呼时都是满脸通红，浑身不自在。那时的我对未知事物、新鲜的东西充满好奇，曾经跑进防空洞去探险，学军人在杠子上做各种翻转动作，那是一段很有意思的岁月。”
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