靠！
这样严控同样有大量的钢铁流入到草原民族手中，老头你真的控制住了吗？还不就是想独霸好处，想获得更多的利润。当然，就算是后世也同样存在这样的事，属于国家垄断行业，目的就是国家想占好处，不想把利益分给百姓。
这是数千年来的传统观念，要想改变不那么容易，姜松心里也清楚。封建王朝不比资本主义，其观念上的差异太大，这是和传统、习俗作对，很难会被说服。
姜松知道，再多说也没有啥意思，搞不好还会让皇帝老儿不高兴，还是点到为止，至于是否接受那是皇帝老儿的事。姜松只能做到尽人事，不可能左右皇帝或其他众臣。
工业的发展能快速提高其科技水平，这是傻子都知道的事。可此时的姜松却毫无办法，只能是自己慢慢的弄，也不期盼朝廷会有什么大的改变。
“皇帝陛下，大力鼓励商业的发展，能让各个地区地方的产品相互流通销售，这本身就能增加税收，还能让百姓手中生产出来的东西销售出去，这是非常重要的环节，有的人说商业不创造财富，是在投机倒把，其实是不正确的。商业同样是付出了劳动，产生的费用，获得一定的差价也是天经地义的事。如果没有商业，那其产品就无法销售，所以说无商不活就是这个道理。”
“小家伙，商业不用鼓励，那些商人比谁都精，有钱赚他们会弄的，朕何别多管那些事。”
“皇帝陛下，那最后一个条件也不用草民再多说了，估计教育兴国之事陛下也不会感兴趣。”
“小家伙，朕感不感受兴趣没关系，你可以说出来其想法，反正朕不会治你的罪，放心大胆的说出来。”
姜松彻底失去了叙说的兴趣，知道说出来只是白费口舌，皇帝老儿肯定不会当一回事。教育的根本就是让全民有知识，开发智慧，让百姓懂得更多的道理，让百姓能判断是非好坏，不会盲目相信于人。这本身对封建王朝的统治是不利的，皇帝会支持才怪。
而且，姜松清楚此时的朝廷就连地方上的学堂都取消了，目前只有洛阳有一所，其规模还受到控制，每年只从全国各地招收37人。想要让皇帝老儿花钱办更多的学堂那不是痴人说梦吗？
皇帝不打压民间办的学堂就已经算是谢天谢地了，还想让皇帝掏腰包让更多的人上学。清楚了不可能后，姜松没有继续说更多的废话，是简单的叙说了一下就止住，知道再多说也无益，何别浪费时间、精力、口舌呢？
姜松心里也明白，一旦百姓都有自己的主观思想的话，再想奴役就更难了。封建王朝的帝王谁不想奴役手下的臣民，谁会愿意让臣民聪明起来。
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