越是盛世，则越是开放，越是开放，则越是富强，一切的一切都是相辅相成，而很显然初唐就是这样一个盛世！
穿越盛世，政治清明，哈哈！咱是幸运的！
贞观年间，是中国古代经济、政治、军事、教育以及科技等多个方面相当辉煌的一个时期。睍莼璩伤
教育方面，科举制度与学校教学并举，据史记载唐高祖于618年恢复了国子学、太学和四门学，地方州县学校也恢复招生，并对各校招生的标准和人数都作了规定。另外又为皇族及功臣子弟开办了小学；在门下省设置了负责详正图籍、教授生徒的修文馆，后改为弘文馆，在太医署下创建了医学。
太宗皇帝极为重视文教事业，先后令颜师古校订《五经定本》，孔颖达负责编撰《五经正义》，以此作为教材颁行天下。同时将国子学改为国子监，使国子监再次成为独立的教育行政机构，加强了对教育事业的管理和领导。
贞观二年，恢复了书学，次年又将医学教育推广到各个府州，要求各个府州皆立医学，设置医药博士，招收学生。贞观六年，开设了律学，专门培养司法人才。在唐太宗的大力倡导下，学校教育的发展出现了一派高*。
当然也正是因为这些咱才敢跟父皇提出设立电力学馆，倘若是咱不幸到了‘八股取士’的明朝，嘿嘿，你敢提吗？
……
思忖良久，父皇终于开口了。
我晕！有必要这么久吗？不就设立一个学馆吗？哎，只可惜人比人气死人啊！前些日子青雀那胖小子不是就在自个越王府设了个文学馆嘛，而且还是父皇亲自恩准的，就是那一众谏臣扯红了脖子也没用！
可是父皇接下来的话却是让咱有些欲笑而又不能，为什么？哈哈！敢笑皇帝，这不是明显的赶着投胎啊！
“三郎啊，学馆之事容易，可是朕哪里跟你找来这许多博士教学呢？”
找博士？哈哈，不是开玩笑吧！医学博士、算学博士好找，咱看你怎么给咱找来一个电学博士！当然，穿越千年，或许可以弄来一些，可问题的关键是怎么才能穿越呢？问我？哈哈！看，飞碟！哦不，是板砖！
（注：唐朝把对某一种职业有专门精通的人称之为“博士”，如“医学博士”、“算学博士”等）
“父皇，此事就交与儿臣办吧！儿臣定当在下月中旬之前编出一本电学教材，以为我大唐电学学习创立标准！”
“哦，即使这般，三郎，那就辛苦你了，至于你需要什么帮助，尽可到国子监获得帮助。”
国子监？父皇，您严重了，咱的这些旁工巧技可不敢劳顿那些个精通五经的大儒，再说他们也起不到作用，除了之乎者也，谈论古人忠孝仁义之道，自然科学对他们来说还是算了，不过算学博士咱倒是可以找上几个，至于那些个太史局那些整日以观察星星为乐的家伙们还是算了吧，他们还是观察天象、颁布历法吧！
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电力基础教学？想起来容易，做起来还真是麻烦，不过想咱前世电子专业毕业，编个基础电力知识应该没多大问题，关键只是时间上的早与迟。
……
“夫君，喝点参粥吧！你都好些日子没有休息好了！”
话说自从上次西苑回来，咱就一直废寝忘食，当然不是咱有多么敬业，关键是咱在父皇面前担保是下月中旬之前完成，可是这一写起来之后咱才发现这事不简单啊！关键连问的一个人也没有！
“哦，仙儿，你先放在这儿吧！为夫等下再喝。”
喝粥？哪里有时间啊！咱正忙着呢？什么？商会有事！叫李景恒那小胖子去，他那家伙哪有拿了工资不干活的道理！我在干什么？本殿下在奉旨编书呢！
……
电学入门，电是什么？电怎么产生……这些个在后世看似弱智的问题，在这大唐又有谁能够知道呢？在他们心中电是禁区，那是神灵掌控的东西！
欲授其知识，必先正其心啊！要不然连电是怎么产生的都不知道，却还以为是雷公、电母干的好事，那还学个屁的电学，造个屁的盛世灯、发电机啊！
电阻、电容、电感器……
没有！不要紧，咱先交着，等以后咱开了先河，总会有人接着咱的脚步继续走下去，这样这些家伙也就有了！
至于库伦定律、电荷守恒、法拉利定律……
这些都是电学的基础，当然不可或缺，要不然没了理论，事件从何开始！
终于皇天不负苦心人！咱的电学教程编撰成功了！
此教材分为三大部分，一为绪论，所谓正其心，也就是让学子首先进ru电力的世界，认识电，不再害怕电，知道电是如何产生的！其二为器材篇，罗列一些列电力发明与电力原件，虽然这些东西并不存在于大唐，但咱却是坚信不远的将来，大唐必是能人辈出！其三为理论篇，奠定好了理论，才能谈及实践，没了理论的实践的乱想，当然没了实践的理论又是空谈。
《大唐电力教材》哈哈！完成！
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