有生以来第一次觉得课堂上的东西一点用都没有——这种程度的基础知识级没法令他制造些火箭弹出来，又不能叫他如何制定作战计划——现在对他来说，上学已成为了一种无聊又痛苦的折磨，明明从前他还是一个上课认真听讲的好孩子来着。
其实并非觉得这些以教授学生作为工作内容的雇佣人员讲课水平低劣，若能做到你讲你的，我想我的，井水不犯河水的话，伊藤诚也许不会在意他们。
只不过，这到底是今天第几次被叫起来回答可以用来侮辱他智商的问题了啊，混蛋！
“好的，请坐。虽然伊藤同学你已经掌握了这个知识点，可是在上课时间还是得专心听讲啊。”
又一次在上课是被老师提问，又一次在提问时立刻被他完美解答，又一次正在坐回座位时听到老师如此的劝诫，又一次当做了耳旁风吹过……
“如果学着夏娜那样把这群老师一个个斥责得无地自容的话，他们以后应该就不会再来烦我了吧？”
不知多少次脑补出老师们无地自容羞愧难耐的逃出教室的样子，伊藤诚咬着笔头心不在焉的按着课本翻了几页，又一次打消了这个令自己成为全校名人、自找麻烦的愚蠢想法。
这种拼了命好不容易争取到的平稳日常生活可不是用来打破的，自己的人生已经刺激得要人命了，难道还嫌不够乱是吗？
算了，快要放学了，别计较那么多了。
每当到这种一整天课程刚刚结束、中学生们开始各自回家各自找妈的时候，无聊之中观察着这群小鬼头们舒舒服服毫无紧张感的懒散模样，重新开始习惯起校园生活的伊藤诚却发现自己不知为何总是感到某种与此格格不入的违和感。
即使曾经差一点彻底的毁灭和崩坏，但是不得不承认对他个人来讲这里确实是一个和平安宁的世界。再也没遇到紧迫逼人的倒计时任务，再也没有威胁到性命的妖魔鬼怪魑魅魍魉，单单只是可以欢度的日常时光而已。
坠入轮回空间以前，伊藤诚所生活之所在毫无疑问与这里毫无二致，同样的和平、差不多的生活模式、认为理所应当享受这日常时光的心理状态……所以不论怎么说都应该和他们是一样的人。
但是每天放学后那超乎常人理解范围的课余安排提醒着自己，他的人生已经不再是随随便便的普通人了。
先回家与“母亲”打声招呼——如果她还没有上班的话，然后再往上走一层只有他才能见到的楼梯到达门牌号为1300的房间去——没错，他家住在有马第三大楼的十二层上。他也是在之后才发现的，之前追杀“沙耶”的几次出门竟没有撞见“母亲”实在是好运气。
1300号房内即为轮回空间，在这个世界生存的时间内可以兑换除了实体武器之外的任何东西和能力的地方，一个令他时常恨得咬牙切齿却不得不像一只豢养的幼小仓鼠般唯一可以避风遮雨的囚笼。
至于为什么会变成现在这种局面，伊藤诚并不清楚，因为实力实在过于弱小没有更高的权限让他可以了解的更多。
所以在他得到更多权限之前首先要做的是在下一次任务时尽可能的变强。轮回空间已经明确指出依靠自我突破所获得的能力提升是不会提升任务的难度，显而易见这种能大幅度提高生存几率的有利条件他是不可能视而不见的，若不是没法放弃作为这个世界普通一员的身份以及久违的幸福日常，恐怕天天窝在轮回空间内训练他也可以做得出来。
至于到底如何变强，除了每天在限定时间内跑完几万米、坐上上千个俯卧撑、上千个蛙跳、爬一百米的“天堂路”、挥上千次大铁锤等等各种各样的热身运动之外，使用私人空间内模拟出的不论重量还是威力都可以以假乱真的各种枪械武器进行射击训练也算是每天的例行公事。尤其是花费一个d级支线剧情和数十奖励分从《我，机器人》的世界里买回了数百台还没被名为“薇琪”的中央控制系统控制的－5型超能机器人，从此以后带着一群小弟兼炮灰在战场真刀真枪厮杀也就变成了可能。
等一下，好像有人想要吐槽了：这么多“热身运动”你一天有办法做得来吗？就算是体质真的超越了人类极限那么一点点，真的做起来你不觉得累吗？而且那些超能机器人不是在程序设定上必需得遵守“机器人三大定律”以及不允许使用武器吗？它们又不是作战机器人，你怎么用呢？
这些问题问得好，在体能训练方面，普通状态下确实难以在放学后休息的时间内完成。但是假如可以像信春哥一样原地满状态复活、之前的一切疲劳和痛苦都能消失的无影无踪的话，那么这些确确实是只能算是热身而已了。
当他筋疲力竭之时，轮回空间就会立刻提供让他恢复至最佳状态以供继续训练下去的便利。而在智能机器人的运用方面，用一些奖励点兑换了修改机器人程序的专用电脑，又花数十奖励分兑换了让猴子也能学会使用的专用修改教程，以上的问题也就再也不能称之为问题了。
当然了，这些智能机器人原本只不过是民用机型，并非为了战争目的而创造的。花在这上面的奖励分已经足够购买一台战斗力堪比f22的无人机了，它的作用可比几百个用轻武器武装起来的士兵大多了。之所以选择这样浪费的兑换主要是伊藤诚除了为自己找一些武装分子做助手，还想将它们用来培养
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