从教授开始

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第13章 给你们说个故事(加更)(1/2)

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陈小小编辑了一条围脖发了出去,他觉得是时候了,网上发酵的也差不多了,是到收割的时候了。

……

本来大家说我哗众取宠我也无所谓,也许在你们眼里我确实是在哗众取宠,毕竟每个人的世界观是不一样的。

但是有些人说我歪曲历史我就笑了,我可以肯定的说,除了一些模棱两可的问题,是我本人观点,其他的我说过的每一句话都是经得起推敲的,我也都可以从史书中找到史料,稍后我也都会整理出来,一一列给你们看,所以我并没有歪曲历史。

至于三国演义究竟是历史还是小说的问题,我只说一点,从名字应该就可以看出来,“演义”两字明明白白摆在那里。

你们仔细思考一下,我再和你们说个故事,这个故事的名字叫做《皇帝的新装》。

很久很久以前,有一个皇帝……洋洋洒洒几千字。

然后网友们还没读完全篇围脖,京华大学教授邢云就跳出来了,评论道:别说你没歪曲历史,三国演义岂是你个郎当小儿能随意贬低的,我研究了这么多年,难道还没你个毛都没长齐的小子懂得多?还《皇帝的新装》,写给三岁小孩看的故事,就你这样的也能研究三国?回家吃奶去吧!

然后又有一群人点赞转发评论道:回家吃奶去吧。

这些人满以为网友们会跟着他们一起骂陈小小,毕竟那些傻子还不是听风就是雨,他们都是这么看待网友的,说不定又能涨波粉了。

可是没想到被骂的不是陈小小,反而是他们,骂的比当时骂陈小小还狠。

“呵呵,虽然教授关于三国演义的观点有待商榷,但是你说你这个故事是给三岁小孩看的,那我不得不怀疑你的智商了,或者是你根本没有看就在这乱喷。”

“同意楼上,这个故事明明写的就是人性,小孩子能看的懂?这什么京华的教授是个弱智吧!”

“大家还有没有这样的故事,为什么我感觉好有趣啊,申明一下,我孩子都上初中了。”

“有没有大神具体分析下教授这篇故事的含义,我有点想法但不是很清晰。”

“我感觉我离不开教授了,原来他说的是真的,我们都只看见了他的脸,却忽略了他的才华。啊,老娘还是有机会的,他不是还没结婚呢吗!”

“好想有个这样的老公啊,又帅又有才华,哪像一些只会喷人的叫兽!”

然后还真有人把故事分析了一遍,这个人围脖有接近百万的粉丝,是个作家,专门写儿童文学的。

张岚:我不知道什么历史圈的事,我也没怎么看过三国演义,所以我不会对这方面进行任何阐述,我今天只分析一下这篇《皇帝的新装》。

对于某些说这是三岁小孩看的东西的人,我认为他的智商也许只有两岁,因为我是写儿童文学的,所以我可以肯定的告诉大家,给儿童看的东西才是最接近人性的。

而人性恰恰是需要成年人去看懂的,而《皇帝的新装》恰恰就是这么一篇好的儿童文学,我觉得水平远远在我之上。

接下来我就来分析一下,不合之处大家也请包涵,毕竟也只是我自己一些浅显的意见。

这篇《皇帝的新装》表达了对于“成年人的印象”,是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现,是作者为我们提供的一面生活的镜子。

作者深谙人性的弱点,他让皇帝、大臣、百姓共同促成这个骗局的安全着陆。他以戏剧性的轻松活泼,以对话体的形式,说出一个爱慕虚荣的故事,并不是单纯在于讽刺,而是在坦陈人性的弱点、温情地给成年人上了一课。

他嘲笑皇帝的愚蠢、大臣的馅媚、看客的人云亦云,但是,这种嘲笑不含敌意和轻蔑,却饱含善意和温情。

对于所有出场的人和发生的事,他似乎是在欣赏,而不是在愤恨。其中的坏人、小人,甚至包括骗子,自始至终,谁也不曾受到任何惩罚。其讽刺意味幽默却并不辛辣,富有温情而绝非“无情”,更找不到充满道德优越感的训诫。

我真的很想见一见作者,想跟他学习学习,真想不到这是一个历史研究者能写出来的作品。

发完之后,她的围脖就被网友攻陷了,几万的点赞和评论。

“不要这么说,岚姐的作品也非常好,我们都很喜欢。”

“岚姐,你说实话,你是不是看上我老公了?我跟你说你想都别想,他是我们大家的。”

“果然不愧是文学大家,分析的鞭辟入里,只是可惜了,岚姐不愿意深入分析教授的用意。”

“不如我们去艾特分析帝吧,去他围脖下流言,让他分析分析,他不是最喜欢干这个的吗?”

“对对对,大家都一起去。”

没想到那个叫分析帝的脖主还真回应了:既然大家都这么要求了,那我就分析一下,我不分析这篇故事本身,我只是揣测揣测教授发表它的用意,大家也就看一看。

首先,这些事都是因教授说三国而起,教授说三国演义只是一部小说,有些人却把他当历史去研究,这么多年也没人去拆穿,是不是正像故事里的人一样,其实很多人都明白,但是都不想去拆穿,因为谁拆穿谁就是傻子。

而故事里的傻子是最后的那个小孩,当然小孩不是傻子,恰恰因为他不懂大人的世界,所以他才拆穿了国王荒诞的行为。

而教授是不是就是那个傻子

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