学生家长千奇百怪，什么样的人都有。
宁云夕教书几年了，对此有所体会了，但是，这次真的是第一次遇到这样的家长。
“老师不收礼的。”宁云夕拒绝道。
“你真不想要这些磁带吗？”东哥冲她睨一下眼睛。
“宁老师，你不用逞强了，我们都弄清楚了，你们家快为这个事愁死了。”明哥把磁带再次推到她面前。
她是需要，但是。宁云夕道：“你们孩子上学的事，可以商量，毕竟让每个孩子能上学是老师的义务。但是，老师不可能收礼的。”
什么，不收他们的磁带，但是愿意解决他们孩子上学的问题？东哥和明哥两人算是转头看着东哥的眼神里写着：有这样的好人吗？
东哥的眉头皱着好像一时也不能理解。明明是宁云夕太需要这些磁带了。
“我想问下你们，你们孩子不能上学是什么问题？不是说是村民的孩子吗？他们应该有户口可以上附近的小学。”里掏出笔记本和笔准备认真记录下问题。
看她这都打算记笔记的认真状态，东哥和明哥又是一惊，紧接着跟着她这个动作不由挺直了腰杆坐直了身体，宛如小学生一样回答着：“是这样的。我们兄弟是村民，可不是所有兄弟都是这里的村民。孩子因此也没有户口。还有一个原因，有的孩子他爸妈或是残废，或是坐过牢，到了学校里，老师和孩子都不喜欢他们。所以他们只能回家。”
东哥的声音越来越低。
明哥的鼻头酸酸的，拿手抹抹自己的鼻子。
宁云夕看着他们两人的神色，看起来这些话他们并没有需要骗她。
“没户口的话，是不好上学的。”宁云夕实事求是地说道。
“所以我们打算请你这样的老师来给他们上课。因为像超超一家这样都能被你说服。”明哥说，“我们感觉你能做到。”
“可我只是一名数学老师。”宁云夕说，“孩子在学校要学的科目很多，不止数学一门课程。而且孩子不应该被孤立起来，要到学校里去，和其他孩子一块，这样他的人格才能健康发展。这比什么都重要。孩子不仅要有知识，身心更需要健康。”
“我们也想，问题是他们去不了学校——”
“我知道，我来帮你们想想法子。像这种没有户口读不了书的孩子，不是你们的孩子而已。”宁云夕道，知道自己该去找谁了，虽然做那人的思想工作也不容易。
东哥和明哥虽然都听不懂她说的什么法子，但是她说可以帮他们解决问题了，都是挺高兴的。
宁云夕将笔记，说过两天给他们消息。
东哥将磁带再次放她面前：“宁老师，这个你拿回去。我们拿着也没用。你怕收礼是不是？这个一盒上面都印着多少钱买的，你给我们钱，算是向我们买。不是收礼了吧？”
宁云夕抬头看着这个男人。
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