回到三国当校长

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终于进宫了,放出大纲吧(1/1)

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哎……磨叽磨叽还是觉得再写下去没啥意思了,于是终于太监了。

看来严肃的内容咱是喜欢看不喜欢写,咱喜欢写的,果然只有美少女和美少女还有美少女啊!但咱这三国书,真不能写成只和美少女们嗨皮的小说。

等夏天过去了,再写一本充满了爱和萌和美少女的小说吧~

最后把本书后续内容放出来,也算是让大家知道个结果吧。

=====我是太监的分割线=====

原本已经马上要死的汉灵帝被党爱国用“观察者”治好了之后,又慑于他那些未来科技,心中将其当作神仙,即使党爱国解释自己是未来人也改变不了他的认识。其他人等有一部分始终深信他是神仙,无条件地服从神仙;有一部分表面上顺从,心里始终把他当作妖人;还有一部分接受了“未来人”的概念,真正清醒地跟从党爱国学习现代科学知识。

等到为期两年的初步科普结束,造纸术和印刷术改良完成,党爱国暂时想起来的所有知识都已经强行灌输到所有学生的脑子里了之后,他才把所有想离开的人放走,并且一人塞了一套教材,只留下想要继续跟随党爱国学习的人。

党爱国规定中央大学一年招生一次,但针对世家的招生数量则与各地教育普及情况挂钩,只将现代科学知识给自家子弟学习的世家,也只能得到少数的名额。这样虽然世家一开始会得利,但最终所获人才数量过少,只能普及教育。

离开的人分为三派:第一派是坚决不信现代科学,反对党爱国所讲的一切的人,他们自然团结在一起成为了保守派;第二派是利用现代科学知识为自己的世家利益服务,坚决不接受党爱国适当将一部分利益分给群众以缓和阶级矛盾的思想,危害最大的反动派;第三派是利用现代科学知识为自己的世家利益服务,同时适当将一部分利益分给群众,可以联合但有自身利益诉求的改良派。

这三派分别回到了各自的地盘施政,党爱国和汉朝则占据了关中,以长安和洛阳为主施政。在党爱国的纵容下,形成了各派仍然尊汉朝名号,但实际上各自独立的局面。但党爱国定下了可以互相攻伐,不得强制征兵,不得屠城,不得纵兵掠民;可以吸收消化外族为自己作战,但不得勾结外族祸害百姓的铁律,违背者由他亲自抓回审判然后劳动改造。

为了让各派,包括他自己所领导的中央大学和汉室派都能够真正认清现代科学知识和认识论的强大作用,党作为示范田,不断研究各种自然和社会科学,提升武器的科技含量,并且开始使用热兵器。国防军和雇佣军的职能问题。以人为主,以多打少,保持局部优势,运动战,消灭敌人有生力量。打仗就是拼经济,打击敌方经济,星际争霸游戏。

于此同时他为了促进科技竞争,一开始还主动将自身先进的科学知识散布给其他派系,等到所有人都尝到科技带来的甜头之后,又以此来拉拢、制衡其他派系,从而逼迫各派也不得不发展自身的现代科学教育及研究,并有偿地互相进行交流和交换。最后就连保守派也迫于生存压力,不得不接受现代科学知识。

党爱国的开放性政策,让全国都知道了“洛阳梦”这个新名词,就和“美国梦”一样,于是平民的人才都开始往洛阳跑。

最后党爱国的中央大学毕业生越来越多,科学技术的研究也飞速发展,尽管其他派系仍然有着自身的利益诉求,但在意识形态上已经基本接受了现代的认识论,科学合理地进行剥削。并且科学技术也已经可以初步支持他们向着周围国家扩张殖民了,汉朝皇室也只能作为一股势力与其他势力公平竞争,于是党爱国直接将国家制度改为议会制,并鼓动各派通过在全世界殖民,剥削外国人的方式来缓和内部矛盾和满足自身的利益诉求。

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