“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为…………为人子，方少时，亲师友，习礼仪…………”在胡昭所住院落四处逛了圈，甄尧又带着众人往后走，没一会便听到了一阵童子读书的声音。
听着童子读书，甄尧等人倒没什么变动，一旁的邴原父子却是惊异的很，开口说道：“咦，这读的是什么？”
甄尧嘴角微抽，一旁胡昭笑着解释道：“此乃《三字经》，是甄兄所创。语句短精悍，读之琅琅上口，却是十分适合做幼儿启蒙所教。”
“三字经？倒是稀奇的很。”邴原闻言双眼一亮，以他当世文学大家的见识与阅历，自然能清楚这三字经的奇异，虽然只听了一段，但其中所蕴含的历史、天文、地理、道德等等，便是寻常士子都不一定清楚。
而这些东西却拿来当做幼儿‘教材’，本来是荒诞可笑的，可此时邴原却觉得十分合适，这样言简意赅的三字经，幼子未必不能学习。望了望身旁的年轻男子，邴原捋须摇头：“伯止高才，原多有不如，佩服，佩服”
甄尧此刻也习惯了拿‘抄袭’当‘自创’，带着些许笑容缓缓点头，心中却是在想：“三字经可是中华几千年来积淀的国学三大启蒙读物，即便是拿到汉末来，那也是跨越了千年的历史长流，若是它还入不得你们法眼，那我可就不知道该说什么了。”
当然，甄尧能如此理所当然的把三字经当做自己的自创，也是因为这个三字经的确是他做过改动的。例如原本三字经上的‘唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世’、‘魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋’、‘蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟’之类的内容通通换了。
这些东西可是汉末以后才出现的典故，‘蔡文姬’更是近在咫尺，而且作为幼儿的老师，这三字经她早已背熟。
甄尧可不想哪天蔡琰引经据典找不到‘昭姬’的出处而来询问自己，到时候可就尴尬了。所以现在学子们学的虽然也是《三字经》，但内容已经与前世那本有很大不同。
甄尧指引着众人走入幼儿所呆的院子，开口道：“幼儿的教育往往是最重要的，因为这时候他们每个人都是一块未经雕刻的璞玉，而日后的成就就得看他们这时候所学如何了。”
“昭姬姐姐，宓儿又来咯”一进入院，甄宓就欢快的跑跳至蔡琰身边，口中还不忘问道：“姐姐的三字经教到哪了呀，宓儿来替你讲一课好不好。”虽然蔡琰如今已经是甄宓的嫂子，可丫头依旧以姐姐称呼对方。
“老师居然是一位女子”自从走入学府，邴原受到的冲击就从没间断过，而此刻眼前的蔡琰，却是仅仅诧异的轻叹一声，毕竟之前的震撼太多了，这女性教师的出现对邴原而言已经算不得什么稀奇。
“为什么他身边的女子都这样有学识？”邴凌也是瞪大了眼睛看着一大一的蔡琰、甄宓二女，心中自问道：“妹妹的书法便是自己父亲也出言赞叹，而这位已经能够收弟子了。而且她所教的，都是自己也不曾学过的东西。”
蔡琰原本成为甄家媳妇，也就不好如此抛头露面的当教师，奈何在学府呆这么久，与众多学生都有了感情，更是在教学上投入了许多精力，如今的蔡昭姬已经深深爱上这份工作。
甄尧也知道蔡琰心中的想法，他对这些倒没什么讲究，蔡琰愿意在学府教书他自然不会反对，唯一有点怨念的就是因为此事，蔡琰每旬月就只有一两日是回家住的，不过一想到自己很难招架的住三女，一点的怨念也就烟消云散了。
蔡琰见众人来了，先是对着甄尧浅浅一笑，随后拉过甄宓开口道：“宓儿妹妹要求，姐姐如何能不应允。这些孩子可是想念他们的老师呢，今**便讲‘曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。’这四句吧。”
甄宓虽然也几次给这些孩子讲课，不过甄尧每次来这里都是有正事要办，难得像今日这般清闲，是以听到蔡琰让自己妹讲课，却是来了兴趣：“根矩先生若是无事，不妨坐下与尧一同听听，看看我家这妹能讲些什么”
邴原自觉无事，点点头也就答应下来。而一旁胡昭却是开口道：“甄兄，昭还有课，先告辞了”胡昭说完，邴原只得无奈摇头，胡昭的名气他也是知道的，若是之前要选择，他肯定会去听胡昭的讲课，奈何现在已经答应甄尧，只能留下来。
拿起课本，甄宓已经不复方才的调皮模样，神色凝重，吐气如兰：“士农工商，此此者为国之根基，士可辅佐君王，农饱万千百姓，工利天下器物，商能便利易换，国之欲兴，缺一不可。今日老师先为你们讲讲何谓‘士农工商’。”
随着甄宓的讲说，便是之前对不能去听胡昭讲课而遗憾的邴原也面露思索神色，甄宓将的东西很浅显，但却更加的直白。而她所提出来的观念与对四者的理解，更是冲击着邴原自己对‘士农工商’的理解。
虽然汉末离春秋已有数百年，但商者低贱、士者清高的想法却是依旧深入人心，初次听到甄宓讲述的邴原却是扪心自问：“此四者彼此难分，本不应该存在上下之分，而是我们每人所学会有差异区别吗？”
邴原内心之中肯定是不愿同意甄宓所讲，但甄宓一个个典故说出，却一次次的将邴原信心打击。‘功成身退，携美游湖’的范蠡是商人，‘曾
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