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第一百三十九章 赛课 四(1/2)

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“同学们,今天老师给你们带来了几张照片,你们来猜猜,这是哪里?”最柳风将胶片通过幻灯机投影在幕布上,饶有趣味的问道。

这闹得是哪出?

信心满满的徐建国惊出一身汗。赛课赛的虽然是老师,实际上教研员之间也是竞争激烈,推荐的选手优秀,也就表明教研员水平高。而这次,徐建国极为看好柳风,准备打一个翻身仗。可现在,这家伙难道临时改变了设计?

这……这可是大忌呀!

没有经过磨课,就进行公开课,哪怕是特级教师,也不愿如此。课堂是活的,变数很多。很容易就会出现意外的状况,影响教学效果。可以说,一节优秀的课,总是在不断地磨课中逐渐完善,最后定型。

像柳风这样随意,可以说绝无仅有。

这一次的教学设计与前两次有些不同。柳风不喜欢简单的再重复,哪怕是不同的学生。而柳风敢上,当然是得益于这节课的无比娴熟,任何变数都了然于胸。

孟老师也充满了兴致,这样的引入闻所未闻,新鲜有趣,又贴合学生生活实际。只是这样教学能够完成教学目标吗?大家都在心底打了个问号。可以说学生的学习积极性被调动起来,老师也立刻对这节课充满了浓厚的兴趣。

刚刚上完课的福师附小和天乌的两位老师都坐在后排,心中打了个问号,直到现在,两人还没觉得柳风才是他们面前的高山。两人都将对方作为最大的竞争对手,自然都要听听对方的课,而发现省教研员斯老师也在,就更要留下来。如果中午能够交流几句,留个好印象,那对自己未来的发展肯定是有好处的。

“肯德基!”学生已大声喊起来,没有丝毫拘束。

“哦,你们是怎么知道的呢?这三个字好像没出现吧?”柳风故作惊讶的问。

“老师,kfc就表示肯德基的意思,我昨天晚上刚去过呢。”一个学生笑着解释。

柳风似乎恍然大悟,“哦,原来这些字母可以表示品牌,那你知道这辆车是哪个城市的吗?”柳风换了一张胶片,幕布上出现一个汽车牌照。

一个男孩马上站起来:“我知道,是我们福金市的汽车,前面的‘江’就表示我们江潮省,后面的字母g就表示我们福金市。”说完得意洋洋的站着。

“的确是这样的,”其他孩子纷纷附和。

“看来,这个还是难不倒你们,不过,老师还带来了十张扑克,”柳风随即从裤袋里掏出来,脸上有些懊丧:“可惜这几张牌是乱的,你们能按照一定的顺序排列吗?”

很快就有孩子将牌整理整齐,并做了解释,“a2345678910,a就是1,1到10,很简单。”

“同学们,刚才我们发现,字母可以表示品牌,也可以表示城市,也可以表示数。今天,我们就一起来研究有关用字母表数的知识。”柳风对刚才的环节做个总结,并随之在黑板上写下课题——“用字母表示数”

……

直到这时,徐建国才松了一口气,还好,绕了一圈,又回来了,没有脱离课堂。同时心里又暗暗叫绝,设计新颖,切合内容,学生喜欢。就是不知道其他评委能不能接受,目光不由四顾。

孟老师和斯老师两人安静的坐着,嘴角挂着微笑。

旁听的老师在低声交流。

课堂毫无阻滞的继续展开。

……

“……同学们,字母就在我们身边,数学就在生活中,只要我们有一双善于观察的眼睛,一个善于思考的脑袋,就会发现数学的学习是一件很容易的事。好,今天的课就到这里,下课。”

随着柳风的全课总结,四十分钟的课堂终于结束。

可是,“数学就在我们身边,数学就在生活中”这两句话一直在所有教师的耳边回荡。

四十分钟,是这么短暂,似乎刚刚上课,又马上下课了。有的老师都来不及记录听课笔记,生怕书写时漏听了精彩的对话。

“数学就在生活中,数学生活化,柳风,小晶,巧合?同一人?……对,绝对错不了。一定是同一人。罗教授,罗老师,这是您的关门弟子,我的师弟么?为什么从未听说过?……”斯小苗有些发怔,‘柳风’两个字不住的在心中跳动,似乎有一根线在其中若隐若现。

“孟姐,今天的福金让我大开眼界。年轻一代已然如此厉害,我都觉得自己老了。”斯小苗夸道。

“哈哈,小苗,你可不要把他们捧上天,素质再好,还需要你的栽培才能成材。”孟老师反而客气起来。

“特别是柳风老师,成熟稳重,机智幽默,听这样的课是一种享受,真不知道年轻的他是怎么练成的。”斯小苗尽管心里有了猜测,依然是发自内心的感叹,毫不吝啬自己的溢美之词。

“我们准备在五月下旬或六月初组织一次青年教师展示活动,旨在将这几年涌现出来的优秀青年教师向全市推广,促进他们他们的风采,到时还需要省教研室的支持啊,你看你来个现场点评或讲座。怎么样?”言谈之间,孟老师忽然想到前两天郑特有关展示活动的建议,很有操作性,而今天柳风的优秀表现就成了这个建议的催化剂。

福金市的青年教师已经可以担当重任了。

斯小苗呵呵一笑,“别的地方我可以不去,孟姐的邀请肯定接受。恭敬不如从命,我也想看看福金这几年的基础教育啊。哦,对了,你稍等,我出去下。”

似乎想到了

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