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第 九十七章 化解(1/2)

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100岁!

这个小女孩是在太有才了。//高速更新//陶伟义心中大笑。

好啊!柳风,你要糟糕了。

旁听的老师先是一呆,随即轻声笑起来,这个小捣蛋可真顽皮,这样公开的课堂也敢胡言乱语。

坐在一旁的女班主任脸se一红,板着脸朝小女孩狠狠地瞪了一眼,示意jing告。课堂上如此不守规矩,简直在给老师丢脸。有损班级,甚至是学校的形象。

身边的同学拉了拉小女孩的衣服,指了指班主任。小女孩见班主任怒目,吐了吐小舌,这才乖乖地坐下来,两手恭恭敬敬的放在桌子上。

如果是平时在班里上课,教师遇到这样的意外情况,会怎么办呢?

一般老师会选择呵斥,“不长眼睛的是不?有脑子吗?”

和气的老师会当做没有听见,选择忽略,继续上课。

脾气暴躁的老师自然是一个头皮甩过去,“上课让你乱说,看你还敢不敢。”

更有甚者,拉起小女孩就到教室门口,面壁思过。

现在以上这些方案都行不通。

因为这是公开课。

不管孩子们怎么样,打骂孩子都是不允许的。教育局三令五申不准体罚孩子,私下也就罢了,在这种场合不用说打,就是呵斥那也是教育水平低下的表现。

可这又是一个瞒不过去的坎,响亮的声音已经惊亮了整个阶梯教室。所有的人都在等待着柳风的回应。

如此jing彩的课,会不会就被这个意外所干扰,从而影响整节课的教学?看看刚才年轻的柳老师行云流水般课堂,对待这样的问题,回答是不是也很jing彩呢?

说来话长,课堂上也只是一刹那的时间。

100岁。

柳风一听到这个回答,也不由得笑了,这个小女孩可真有些顽皮,不过这也说明此人骨子里有敢于质疑权威的因子,是个好现象。

做乖孩子并不是好事。只能永远活在他人的安排中。

柳风微笑着走到这个女孩子身边,轻轻的问道,“小朋友,你怎么会认为老师就是100岁的长寿老人呢?”柳风边说边装模作样般用手做了个摸长胡子的动作,同时驼起背,假装咳嗽了几声。

这几下轻松写意的动作一出,同学们都笑的东倒西歪,课堂气氛轻松至极。

“老师,她没长眼睛。”

“老师,她乱说的。”

……

几个机灵的孩子大笑着抢着反驳。

小女孩受班主任和同学的影响,也怯生生的站起来,低下头:“老师,我乱说的。”

柳风走过去,亲切的和女孩子拉拉手,缓解一下她的紧张情绪,示意坐下。

这下子,孩子们立刻静了下来。

旁边有个别胆大的,也伸出手碰了碰柳风的手,想拉拉手。

“老师要谢谢这个小朋友,第一感觉就希望老师能长命百岁。老师一定好好活着,不辜负你的期望。不过……”柳风边说边回到讲台,一个转折,“老师想请同学们观察的是,老师现在的年龄大约是多少岁?恩,哪位同学的观察力最强呢?”

“老师,我估计你有20岁?”

“老师,我估计你今年20岁?”

……

“这么多的猜测,到底哪个是正确的呢?老师该诉你一个数学信息,相信你们很快就会知道了。”柳风扫视了一下充满期待的小眼睛,“恩,我比你们大12岁……”

“22岁,”“老师,10加12等于22。”

……

棘手的事就此轻轻地揭过,宛若蜻蜓点水泛起的微微水波,荡漾几圈后,又消失不见。成为这节课一段有趣的小插曲

班主任紧张的神情终于松懈下来。

徐建国点点头,不停的用笔记录着刚才的这一幕。

陶伟义不免有些微微失望,竟然这般就解决了如此棘手的意外事件,不但没有严厉批评,还顺带着调节了课堂气氛。简单的几句话,几个动作,就这样完美的解决,自己确实想不到,内心又暗暗佩服。

如果说刚才的课堂让大家见识了柳风成熟一流的教学能力。那么刚才的事,又让大家认识到了柳风处理课堂突发事件的娴熟手段和丰富的经验。要知道,事情的发生没有任何的预兆,也根本没有思考的余地,最能见一位教师的急智和能力。

这哪是刚刚出道的教师,这哪是刚毕业两年的教师,分明是一位教学名家再向大家展示。

讲台上那张略显稚嫩的面容已经逐渐被年轻的激情所代替。

众人都在心中重新调整柳风的教学高度。

要给课堂找刺的心思也都跑到九霄云外,全都放开心胸,聚jing会神的欣赏课堂上五十多位孩子和老师的jing彩演出。

时间一点一滴的过去,教学环节依旧跌宕起伏,出人意料,孩子们更是全身心地投入到课堂上的思考之中。

当最后有一个孩子在同学们不断试错的过程中,终于回答出“n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n条腿”时,全班同学都自发的鼓起了热烈的掌声,向这个同学报以祝贺。

“你现在最想说什么话?”柳风拉起这个自尊心的得到极大满足和膨胀男孩。

男孩子抬头挺胸,骄傲的说道:“我想说这节课太有意思了。谢谢老师。”

柳风纠正道:“我觉得你最应感谢的不是老师,是你身边的同学,是他们的不断思考,不断地尝试,才有了你的成功。”

抑扬顿挫的话语,深入人心。男孩子不好意思的挠挠头。<

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