电学实验室对我来说是个记忆非常深刻的地方，因为“以前”第一次上实验课的时候在这里就被老马狠k了一顿。
老马是一个很有个性的老师，水平太高了，人就会有点傲。别的实验课，基本上都是老师动手，我们在下面看一看，走走过场就算完事。唯独老马要求性格，向学校申请了一大批设备，实验课上我们轮流上场，给我们难得的亲手操作的机会，但是我想老马还是有私心在里面，设备多了有利于他做设计试验。
第一次上实验课，我当时动手能力非常差，竟然鬼使神差的把电压表接错了电源。大概我分不清楚电压表和家家户户用的电表有什么区别，所以我毫不犹豫的把它接到了照明电源上，结果可想而知。但是更令我羞愤的是，我认真的在“实验现象”一栏中写了三个字----冒白烟！
老马毫不客气的狠k了我一顿，让我半个学期都不去碰这些设备，我这个物理牛人成了大家的笑柄。直到后来看到我近于满分的物理成绩，老马才下了懿旨，取消了对我的限制。想起来很好笑，不过现在老马应该没有k我的机会了吧。
施施然的上了二楼，实验室的门没关，老远就能看见老马神情专注的做着手中的东西，可能是怕分神，老马连风扇都没有开，整个实验室静悄悄的没有一点声音。我站在门边敲了一下门招呼道：“马老师，您忙呢。”
“得文，是你啊，快过来，快过来。”老马很自然的放下手中的东西，高兴向我招手说道，“你小子怎么搞的？怎么现在才来？”
走近一看，我吓了一大跳，老马两眼通红，非常憔悴，我关切地说道：“老师，忙很久了吧，你脸色不太好，是不是休息一下？”
老马无所谓的摆摆手，兴奋的说道：“小子，别这么多废话，快来看看我做的这个东西怎么样，我几十天的心血有没有价值，呵呵~~”我心里暗笑，老马肯定是憋久了，急切想找个人分享他的快乐。
桌子上乱七八糟的摆满了东西，零件架子、电容电阻电线、电压表、电流表、电焊枪、焊锡卷等等一大堆物件，找了半天终于找到一个疑似老马设计的东西：在一块小木板上，一大堆的铁片、电线等器件和一个按钮。
我暗暗发笑，如果这就是他设计的东西的话，那我的评价就是----真丑。
“老师，这是什么啊？按钮干什么用的？”我故作不解的问道。
老马一听，立刻来了精神，得意地说道：“这就是我多日的心血，你别看着外观挺乱，其实结构很清晰的。这是一种电开关，可以叫做‘永磁开关’。
你看，木板只是它假想的绝缘外壳，这上面，利用一个触杆与触头之间的磁场引力，在手按动下，使触杆两边跷动，来接通或断开电路，消除现有开关存在的滑动摩擦，使开关动作轻松顺畅，使接点接触非常紧密可靠。
这都不是关键东西，关键的东西是我在这里加入了一个永磁体和几个磁力线圈。嘿嘿，主要开关一打开，线圈电流一通，磁力就会对开关的触点进行加固，绝对不用担心开关接触不良，更不会因为弹簧片老化而出现不能正常工作的情况，所以不仅精确而且使用寿命极长。”
我惊讶的长大了嘴巴，不由的趴在桌子边仔细研究起来，老马的设计果然强悍，原理并不复杂，但是一般人却想不到。
老马看我不说话，意犹未尽的住了嘴，不好意思地笑道：“呵呵，我都忘了，你小子还是个学生，给你说这些你也不懂。我指给你看看，按照我的设想，这个永磁开关应该有9个组成部分，你看，这是外壳、轴、按键、手柄、簧片开关、触杆、触头、线圈、永磁体。怎么样，你看没看懂？”
东西确实很复杂，尤其是在老马的木板上，一般的学生根本不可能看懂，不过我却觉得很亲切，咱现在也算是电子方面的一头小牛，理了几分钟就搞清了老马的思路，随口说道：“老师，你看这个东西是不是这样工作的：这个触杆的一端与其能接触的两个触头互相有磁场吸引力，而触杆能摆动的另一端与永磁体互相有磁场排斥力。
这样平时开关处于关的状态，如果用手按一下按钮，使触杆和触头连接，线圈就有了电流，产生磁力中和永磁体的磁力，把触杆吸住。再按一下，触杆和触头又会分开，线圈电流消失，磁力也消失，又恢复到了开始的状态。
而且还有一个很大的好处，就是停电后，由于永磁体的磁力，开关会自动回到关的状态。老师，你看是这样没错吧？”
我一边思考，一边按我理解的进行述说，越说越觉得老马的设计够巧妙够严密。兴奋的抬头，却赫然发现老马目瞪口呆的看着我，满脸都是不能置信的神色，好一会才伸出大拇指说道：“行啊，得文，我给你小子的书，你果然没白看啊，一下子就看出了其中的原理，还讲解得这么清楚条理，现在老师都有点佩服你了。”
我嘿嘿笑笑，大言不惭的说道：“老师，这不是名师出高徒嘛，我也不能太丢你的人，是吧？”
“那你对我这个设计还有什么看法吗？”老马很期待的说道，满眼都是欣赏和鼓励的神色。
我“以前”虽然不是做这个方向，但是接触的还是很多，好好想了一会，说道：“老师，我提点意见，您也别介意。说实话，您的这个设计果然很新奇，结构也非常的合理，但是我觉得还
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