郑浑一见曹彰在纸上画出来的这个东西后，顿时双眼一亮，心里面就在琢磨这个东西到底有几种用处，什么功能？曹彰在一边也不多说什么，由得郑浑自己一个人在旁边思量；
不过，这个郑浑也不是什么易于之辈，他暗自将“耙”的功用想清楚了，可是心里还在嘀咕，这个二公子年纪轻轻的，世家子弟出身，肯定不会做过农活，他怎么会有这种想法？倒真是奇怪了，这个“耙子”的作用对于农人来说的确算得上是个好器具了，且再问问他还有其他什么好得农器，又或者他背后有高人指点？
于是，郑浑对着曹彰说道：“这个器具的确对于农事略有作用，但是还谈不上大用！你可还有什么其他主意或器具？”
曹彰此时也不知道郑浑在想什么，一听郑浑这么问道，以为是自己画的这个耙子没有能让郑浑感到满意，于是绞尽脑汁的又想了想，想到了在以前的世界里面，上高中的时候去下乡学农，曾经见到过乡下当地的老农用的那种牛拉的石碾子压土，而这个在东汉末年的世界中还没有见到过，于是，曹彰又把这种牛拉的石碾子也画了出来（其实这种由石磙和木框架两部分构成的碌碡、陆轴，也是一种碎土压实器，也是在魏、晋、南北朝的时候出现的，而到隋、唐、五代时，它又发展成为磙上带刺。）。
这郑浑一看，得，曹彰随便想了想就又画出来一个农具，这是什么玩样啊？再仔细想了一想，郑浑还是想明白了这是干什么用的，捧着曹彰画出来的纸琢磨的津津有味的，曹彰见状，心想：这回你总满足了吧？
岂知，这郑浑一边看着曹彰画出来的农具，一边又随口问了一句：“可还有什么新的农具？”
这言者无心，听者有意啊！郑浑只是在意淫这这两样农具，已经浑然忘记了曹彰只是一个小孩子的事实，所以高兴之余随口又多问了一句，实际上他也只是下意识的想问问还有没有什么新的想法或者农具；可是这话听在曹彰耳朵里面可就变味了：怎么着？老小子，小爷我给你画了两张图纸了，怎么说你都该答应我们之间的事情了吧！可以你什么都不说，还一个劲的问我，有没有新的农具画给你，好！你小子要！小爷我就给你再来一个厉害点的，让你瞧瞧小爷我的厉害！
于是，曹彰也就不说话了，乖乖地又在桌案前开始了他的“创作”，等到郑浑回过神来，想到对方只是一个小孩子，而且又不知道这两样农具是不是他自己想出来的，他就觉得自己刚刚问得话好像有些过头了，毕竟也算是一个交易，人家小孩子已经画出来两件确实有用的农具了，自己一个大人好像有点耍赖的意思了，郑浑也是老脸微微一红，正想跟曹彰打个招呼，但是抬头一看，曹彰又在那里画着什么了，郑浑也是小小的吃了一惊，心想：这小家伙还有东西给我看呢？去瞧瞧吧！
当郑浑走到曹彰身后，看了一眼曹彰在画的东西之后，顿时“啊？”的一声脱口而出，双眼瞪得老大，嘴巴也张得老大了，惊呆得说不出话来了。此时的郑浑至少已经确认了一件事情了，那就是曹彰画的这些东西绝对不会是别人想好了告诉曹彰的，肯定是曹彰自己想出来的，因为曹彰画得东西实在是很复杂，这不是一个十岁的孩子能学得象的！
也难怪郑浑会吃惊！嘿嘿～因为这曹彰画得就是后世闻名全世界的“荷兰风车”！而且从风车板叶的制作方法，材料，以及传动轴、齿轮、底下可以装磨盘，也可以装深井取水等等，曹彰将所有的零部件以及用法都做了详尽的说明（虽然现在曹彰的字写得还不咋地），曹彰在自己前一个世界里面好歹也是学过机械制图的，相信只要学过一些机械原理的朋友们都知道，风车和水车实际上相对于现代社会中的各种机器来说都可以算是最最基本、最最原始的传动原理的了！
不过曹彰也做了一件很让人恨的牙痒痒的事情，那就是他在说明的最后又写了一笔，这个风车只适宜是在海边或山风口等常有风的地方使用；所以象是许昌城包括兖州、豫州等中原之地大都是无法使用这种“风车”的。
画完、写完之后，曹彰就顺手交给了身边站立着的一脸痴呆的郑浑了，这郑浑拿着这套“图纸”，看了老半天，好歹这位也是三国时期，为数不多的发明家、创造家之一，还是大发明家马均的师傅，更兼早在西汉年间就已经有“翻水车”的原始版本了，因此对于传动装置，郑浑也是有些涉足的，再加上曹彰画的这些也是最简单的传动装置，所以郑浑也能看得明白；但是郑浑看着看着，从一开始的一脸兴奋看到后面就慢慢变了，再看到最后曹彰写的这风车的适用点，这郑浑更是变得哭丧着脸了，只听这郑浑说道：“二公子，此物既然不能在中原地带使用，你画给郑某又有何用？”
曹彰顺着郑浑的话就说了：“那你可承认此物与农事有用？”
郑浑也不是个笨人，一听就知道，这个二公子是因为刚刚自己怠慢他的事情不开心了，他应该还有后手的，但是郑浑也是个一心为民着想的好官，所以，他也不管什么面子不面子，拉下老脸，向着曹彰一拱手行了一礼，说道：“二公子，适才是郑某的不是，郑某在此给二公子赔罪了，还请二公子教我，此风车可还有中原地带适用之法？郑某先代千万农人向二公子谢过了！二公子但有所求
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