屈龙既没入党，也不能提干，没有前途感到委屈，便在等着招工的机会。他认为自己是烈士的后代，招工应该是优先的，应该受到照顾的。一批又一批，没有人告诉过他。大学开始招生了，招生对象是工.农.兵。.招生方法是基层推荐，上级批准，学校下通知。招生对象是初.高中毕业的下乡、回乡知青中的优秀分子。没有人推荐屈龙，他被排斥在外。
屈龙苦恼极了，头上白发更多。
魏壮把屈龙叫了去说：“知识青年在农村大有前途。你上次没入党，是魏地一伙搞的鬼。他们到公社党委告你祖父有历史问题。其实你比他们不知要强多少倍，他们是有意排挤你。你出去代课不好，临时代课不能转正，没啥前途，当民师也不算啥正经事，干脆在咱大队当会计算了。”
屈龙从回乡的经历中意识到，自己不适宜在银河湾大队当干部，只是想有一份能使自己的知识派上用场的工作，能养家糊口就行了，便说“魏伯伯，你让我想一想。”
屈龙对屈活较相信，便去找屈活商量。屈活听屈龙谈了情况，便说：“屈龙，你身子骨不强实，在农村当干部不行。农村干部只有干什么都得带头，群众才信服你。学校还缺一名民师，我看你还是去当民师好。每月工分也不少，还有额外补助。”
屈龙听了屈活的话，便回到银河湾当了民师。
银河湾小学原来设在村东头的关帝庙里。七十年代，村村办戴帽初中，学校盛不下，大队便决定在村西龙山山麓建一所新校。大队从各个生产队抽调劳力一百多人，在魏壮指挥下，把龙山山坡坐北朝南挖成三层平台，用一年时间建成了新校。
最高一层平台是学校领导和管理人员及教师的住室。第二层平台是初中部，教室东西相对，一边三个教室，中间是活动场子，设有篮球蓝和单双杠、乒乓球台。最下层是小学部，也是两边教室，中间空场子，迎校门有一高三尺的圆台，上书八个大字：“兴学重教，功在千秋”，后面镌刻着捐款人名单及所捐款项。石碑后是国旗杆。每早八点，全校师生就在此举行庄严的升旗仪式。
学校背倚龙山，面对银河、仙女峰，左边是村庄，右边是竹林。视野开阔，环境幽静，确实是一个教书育人的好地方。
在生活的海洋里栽了几个跟头、喝了几口水的屈龙，只觉得自己周围有一圈围墙，自己越用力撞，他便对他围的越紧，他已憋闷得有点喘不过气来。现在，他不再挣扎了，若能在这里干一辈子教师，该有多好啊！
屈龙任初三两个班的两门课—－－语文和生物。屈龙课余沿校门外的小路登上北坡，望着南边的路、树林、河水、山峰发呆，心里不断涌出一股莫名的激情。他毕竟是一个血气方刚的知识青年，他有着朦胧的理想，远大的抱负。现在他像一只笼中的鸟，多么渴望飞上蓝天啊！在业余时间，他创作了《拾瓜皮》《渠水奔流》《红浪》等小说，还参加了县文化馆举行的业余作者的文艺作品展，都获了奖。
春天来了，大地解冻，万物复苏。教室门前高大的泡桐树上开满了一簇簇粉红色的花朵，整个校园都散发着甜甜的香气。早晨，学生们都坐在校园读书，朗朗的读书声似春溪流淌，涌动着青春的涟漪，散发着灵动的气息。
屈龙的住室在最上层紧挨政教处的那间小屋，打开门就能看到整个校园，甚至校门外。他正在备课，忽然听到有人叫他。原来魏壮在校门口向他招手。学生停止了早读，都好奇的扭头看魏壮。
魏壮对走到他面前的屈龙说：“这是个好机会，看来公社党委对你还是信任的。”
屈龙看着魏壮那抖动的满头白发和一眨一眨的小眼睛，觉得有点好笑：“魏壮伯，不会是什么好事轮到我了吧？”
魏壮对屈龙讲了半天革命大道理，才神秘兮兮地说：“公社党委研究，决定推荐你到龙脖水库指挥部工作。”
屈龙听了，这才出了口长气。
公元一九七二年春，中国大地上又刮起了一股上访风。县里的造反派头头组织人上访，其中不少人是县一中毕业的学生。紧接着一个提拔新生力量的运动便兴起来了。所谓新生力量就是**初期的造反派。造反派也不是什么人的反都造。他们造的是运动初期在一中执行了“资产阶级反动路线”的县长和县委副书记等人的反，保的是因在偃师搞社教，没有参加工作组的、那些执行了毛主席革命路线的、以县委第一书记为首的领导。保前面的人被划成了保守派，保后边的人便成为造反派。魏天是一中造反派头头被提拔为北岭公社党委书记的，魏夫通过活动也被提拔为银河湾公社党委副书记。屈龙对政治运动已有些厌倦，她只想自己能干一份适合自己的实实在在的工作。他觉得农村像一个泥潭，他已挣扎的有点精疲力尽了。他多么想象一只鸟儿飞翔在湛蓝的天空，象一匹骏马奔驰在千里草原，象鱼儿跳跃大海，象猛虎呼啸山林。但一次次的努力都失败了。
屈龙知道自认为是资本的光环－－－－－贫农、烈属、县一高毕业生、下乡知青等，都已在提干招工和升学中不起任何作用。屈龙逐渐认识到，在现实生活中，最起作用的是有一个有权的父母或亲戚，但这个条件他没有。他只能眼睁睁看着那些与干部沾亲带故、不学无术的同龄人，当工人、当干部、上大学－－－－
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