俺就要开始考试了，俺出的题目很奇怪，俺出的第一道题目是：“一加一等于几？”
大家当然是没有想到的，哈哈哈……这出的是什么题目啊！这是三岁儿童都能回答的问题，难道是说他们就很傻？难道是说他们是文盲？但是，不要看这问题出的简单，可是，里面包含的信息却是比较全的，俺出这个题目是有俺的理由在其中的。
俺看过《恒义文集》的一篇文章，说是一加一等于几，在此他分列了几种类型，随之，他说出了不同的结论，在这里我们引用几段，让大家看看其中真正的含义，这个文章是这样写的：
一加一等于几不重要，重要的是我们思想和角度，理论和方法，在这个过程中的行为以及最后的结果，我们所把握的事情的出发点，和与我们内心世界比较的结果怎么样。你用不同的角度、方法和步骤看东西，便会产生不同的结果，按照不同事物属性相加减，就会有不同的事物出现，相加和不相加的事物累积，不是一个简单的数学计算，也不是一个简单的统计，不同的事物相加，会导致不同结果，不同质的物质相加，也会出现不相同的结果。总之，有些事物他们是按照自身的规律来运行的，而是条件和要求的改变使他们运行的状态发生质的改变，是人们按照物质的属性以及把握物质运行规律的过程中所导致的不同的结果的。
一加一等于几并不重要，之所以要说这样既简单，又复杂的题目，是因为我们是人不是机器，我们的头脑是活的，解决问题的方法是活的。我们不能脱离实际情况想当然，也不能按照当然的问题想事情实际，更不能按我们的意志来行事。只有用实事求是的态度，具体的问题具体分析，找到事情的客观规律，才能够为我们所利用，使我们做事更理智，更灵活，更能清楚事情的本质，这样做事才是有意义的。
……
一加一等于几不重要，重要的是怎样去进行加减，怎样从加减中去进行组合，怎样去进行经营的问题。自然界是平衡的，打破不平衡真需要认真思考，变o为二，变o为一，或者变二为o的时候，是需要我们去筹划，、总结、经营、安排和创造的，我们所有的一切行动都是为自己的目标为出发点的，以我们的利益为自己的结合点的，以我们的思想观念和方法为还圆点的，如果不是这样的话，那么，研究一加一等于几是没有必要的，也是非常荒唐的事情。
大家看了这篇文章有何感想呢？不错，俺今天就用这个问题来考考他们，看看他们怎么来回答这个问题，以此来验证他们的智慧与能力，这个办法真的是个好办法。
何况，从其它的角度来出发，因为俺知道其中的答案，所以，俺出的这个题目也是有难度的，不是一般的人是答不上来的。所以，往往看似简单的东西，里面却有大文章，往往看似平常的东西，里面却有大智慧。在客观的问题面前，人们往往会忽略其中的意义，而在一些小事情上不作较真。
考场上，何大嘴的答案俺看了，他写的是三，但是俺不知道她是这样的理论得出这样的答案来的。
舅舅看到这个答案，还以为是她写错了呢？他直摇头，意思是你们这帮笨蛋，这样简单的问题都答错了。俺看了这个答案之后，首先提出了一个疑问，她为什么不写四或者五以上呢？或者采用大于与等于的数学方法，看来她，何大嘴这个人也只能看透一步的人了，俺当时是这样想问题的。
李二猴的答案出来了，他的答案真的是好奇怪，画了个葫芦又画了个一条线。舅舅看到这个答案，就更加弄不懂了，他心想了，这都是一伙什么样的人啊，连这个简单的问题都答不出来，还自封什么仙人，他心里虽然是这样想，但是嘴上并没有声张出来。不过，俺对这个问题道是新鲜了，在《恒义文集》的书本上，俺没有见过这样的答案啊，这又是什么样的道理呢？难道他写文章的时候就没有想过这个问题？
张狗旦的答案也出来了，俺也看了，上面写了一句话：“听领导的话，跟领导走，领导叫干什么就干什么，走到任何时候都不回头。“
舅舅对这个答案就更糊涂了，明明是一道数学题吗？又不是考语文，怎么？你们这样简单的问题也答不出来啊，这样的答案还需要文字去表达吗？这几个家伙真是一群笨蛋啊，舅舅心里想着，这次招聘肯定是要黄了。
俺对这个问题也是一头雾水，这个问题也是在《恒义文集》那篇文章里面找不到的，看来，这些人的思维方式可不是一般的，什么叫出乎意料，这就是啊！
其它人的答案也出来了，俺也看了看，他们写的都是等于二。
按照俺的考试意图和标准要求，上面的三位神仙显然是被俺通过了。
事后，俺给舅舅作了解释，说是：“考试只是一种形式而已，真正的人材不在书本上，也不在一事一时上，而是在于他人的本性，更在于他的平时的个人行为，考试通过的人不一定全是好的，考试不好的人不一定就是孬的，但是，考试又是选择人材的唯一公平的途径，咱们国家还没有其它的办法呢？用条件去选人只能导致问题的僵化，用个人爱好选择会导致不公平。这个问题是千百年来老祖宗都解决不了的问题，咱们当然也解决不了，目前俺急需要的是人材，人材是在实践中培养的，也是在环境下得到锻炼
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