“可是日本对中国革命一直是多有援助，多有同情……”
江山冷冷一笑，打断道：“日本对华之一贯政策，为煽动内乱，破坏中国之统一。清末之排满革命，日本实援助之，助款济械，历有年所。然彼非同情中国革命，其真正目的，系欲中国长久分裂，自相残杀，彼可坐收渔人之利。在辛亥革命时，日本一面援助孙黄，一面又帮助满清反抗民党，而彼于首鼠两端之际，各取得其操纵与干涉之代价。
请一定要记取历史的教训。日本开始实行明治维新。当年皇在颁发施政纲领《五条誓文》的同时，还发表了要“继承列祖列宗之伟业”、“经营下”的《宸翰》，宣布“欲开拓万里波涛，布国威于四方”，并在之后改革官制时规定外务大臣的职责之一为“开疆拓土”，明确地表示以侵略扩张为其基本国策。1874年发动了第一次武力侵华，进犯中国台湾；1879年吞并了与中国清朝保有特殊关系的琉球国；1894年发动了“甲午战争”，强迫清朝廷割让台湾和澎湖列岛；1900年参加八国联军，侵入中国北京；1904年与俄国争夺中国的土地、利权，在中国东北大地上进行日俄战争，占领了中国辽东；1910年又吞并了与清朝保有特殊关系的朝鲜；1914年乘参加第一次世界大战对德国作战之机，占领了中国青岛！
日本早已经向中国亮出了毒牙！”
周飞飞默然沉思有顷，大觉江山话语中隐含着无限深意，很有一些道理，不觉在江山前坐好，恭敬的拱手做礼，道：“大哥洞察深远，以为当今中国又该如何来应对来日大难？”
江山不禁自嘲的道：“中国的未来的道路，可不是你我一介书生可以决定的
周飞飞忽然涨红了脸，慷慨道：“吾辈生于二十世纪竞争之时代，生于积弱不振之中国，生于外侮日逼，自顾不瑕之危机时间，安忍坐视而不一救耶？下兴亡，匹夫有责！还请大哥不吝赐教！”
此时的中国正处于令人难熬和困惑的沉闷岁月。皇朝变成了共和，中国却并未由此获得新生。人们在革命前所预期的民族独立、民主和社会进步不仅没有到来，相反，在很短的时间里，日本强迫中国接受“二十一条”，袁世凯恢复帝制，张勋又演出复辟闹剧，各路军阀的割据混战愈演愈烈，思想界也掀起一股尊孔读经的逆流。沉重的失望代替了原先的希望。
严峻的现实不允许人们长期沉浸在迷惘之中。新的一代在探索着新的出路。
周飞飞不过是此时还是中国千千万万个正在求学的学生中的一个。不管求学在中国还是外国，周飞飞学习的目的都是为了寻求救济时危的真理，可是这与江山的第一次碰面，他求学的内容悄然之间已经发生了变化。
其实，这个变化，和此时的思想界状况是息息相通的。辛亥革命后几年的痛苦经历，对中国的先进分子来，是件好事。旧的路子走不通了，就会寻找新的道路。袁世凯称帝和张勋复辟，惊醒了世人。许多人认识到，共和制之所以不能真正实现和巩固，关键是缺少一场对封建主义旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判；先觉者们进行的救国斗争所以屡遭失败，中国国民对之“若观对岸之火，熟视而无所容心”也是一个根本原因。这样，先进分子便把注意力转向了思想文化领域，主张着重从根本上改造国民性。
江山忽然微笑道：“当今中国，青年人求学，大多喜欢谈立志，诸如将来要当军事家、政治家、教育家等。在这样的时代气氛中，你为自己规定的读书目的是什么呢？”
周飞飞略一思忖，道：“为中华之崛起而读书！”
江山听到这句熟悉的话，心中微微一动，强忍住刨根问底的冲动，脸上强摆出依旧微笑，道：“我个人认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿
周飞飞沉默，不由深重的叹息一声。在奉读书时，曾因为“为中华之崛起而读书！”深受老师，同学赞许。但是被江山如此一，突然觉得很羞愧。因为，他确实找不到使中国能崛起的方法，无从知该学习什么，甚至不知道怎样做才能使中华崛起。
江山淡淡缓缓道：“真正的立志，首先是寻找真理，然后按它去做。若十年未得真理，即十年无志；终身未得，即终身无志
周飞飞眼睛一亮，问道：“大哥以为，中华崛起的真理在哪里？”
江山翻个白眼，周飞飞同学的问题也太多了，他敷衍似的提出有“为人之学”、“为国人之学”、“为世界人之学”。
周飞飞琢磨着三个“学”字，问道：“无血革命？”
江山微微摇头，掉文道：“齑其躬而有益于国与群，仁人君子所欲为也
了解历史的江山怎么会信仰“无血革命”呢？但是，他还不想唆使大好青春年华的周飞飞去献出革命热血。看来，心系社会，苦学砺志，是这位穿越客给予周飞飞同学最基本的求学设计。至于今后周飞飞会怎样选择，他就不管了，任何的选择，都是周飞飞自己的选择。
周飞飞听得怦然心动，正想发问，却闻邻桌议论喧哗之声大起。
一个蓝色西装中年人高声道：“知道么？段内阁是7月14日由迁回北京的，迂回北京后，即面临
喜欢我的征途是民国请大家收藏：(m.iuu123.com),爱优小说网更新速度最快。