这时，他正在操场上手把手传授叶子初级军体术。
在操场上运动的学生不少，听叶子所言其中有老师在带的那些是另一个班的，剩余三十多个自由活动的是她的同班同学。别人都是积极参加运动，比如踢足球、打篮球、排球、羽毛球、乒乓球，由体育委员领用了器材供大家使用。也就叶子平时一有课余时间就去打工，和同学之间没有交流，格格不入的跑出去看热闹。
一套体术动作经过分解之后，反复纠正，叶子渐渐上手。他们在这里一教一学，引来其他同学的注意，便有十几个人跑过来围观。
好奇之下，这些人先后跟着比划学习，表现出强烈的兴趣。最后，连那个体育老师也眼带惊奇地站在旁边观看。
以他专业的眼光，发觉凌七教授的这套动作很不简单，几乎把锻炼身体的全面性发掘到了极致。由于某些动作对于力量的要求，他猜测长期坚持之下还可以循序渐进锻炼到脏器。
最重要的是，他发现这套动作里边有些简单但很实用的格斗招式。
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