走在最后的米兰达，鼓励这些很乖巧的学生们：“乖，努力考试，成绩特别突出的，将给予五分的奖励。”
郎乐乐与老大武小七，老二文老九，三个相视而笑。
米老师与“五分”真有感情呀，动不动以五分来说事，罚也是五分，奖还是五分。
五分成了米老师的独特标签。
郎乐乐眨眨眼睛，俏皮地提议道：“以后，我们就叫米兰达老师为‘五分老师’，可好？”
“好，五分老师，听起来非常顺耳。”老大武小七第一个赞同。
既然老大都赞同了，作为寝室老二的文老九，一直都是很乖很听话来着，武小七的话音才落，文老九双手加双脚地发出声响，点赞道：“五分老师，很好呀，与老大你名字中的小七，我名字中的老九，是不是很不谋而合，有先见之明。”
郎乐乐附和道：“也对呀，五分，小七，老九，不都是属于数学的范围吗？”
而且以数字取名，好听好记，简单又实在。
“好好好，五分老师，米兰达！”三人商议，悄悄的说，时不时地推推攘攘，笑闹成一团。
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