第四句：力不足者，中道而废。
第五句：君子不重则不威。
第六句：人不知而不愠，不亦君子乎？
第七句：君子爱财，取之有道。
很快。
肖自在在白石板上，写下了今天要传授的七句论语，白石板实在不够平整，所以字只能写大一些。
写下这几句，也没地方再写了。
肖自在随手将木炭放在讲桌上，微微一笑，道：“这七句论语，充满了无数的智慧，也蕴含了做人的道理。”
“今天，我就不废话了，把更多的时间留给你们。”
“多思考，多想。”
“同时，把这七句，牢记在心中。”
“今天想不明白没关系，有空的时候，就多琢磨琢磨。”
“明日咱们再来。”
说完，肖自在背着手，晃晃悠悠离去。
思考！
他不是什么教育家，也不是什么圣人，但他却知道，一个人如果停止了思考，那就跟行尸走肉没什么区别了。
所以，他想教会学生们。
让他们真正成为有血有肉，懂得独立思考，有主见的人。
而不是只知道学习的机器。
这很难。
但他想试试。
“还有就是，这进度比想象中慢啊，我是不是该再给他们讲讲故事、说说书？”
“或许之后可以安排一下。”
“说起来，射雕重在唤醒他们麻木不仁的心神，真要精彩的话，还得是天龙。”
“嗯，可以安排。”
······
肖自在走了。
学生们死死盯着白石板上的七句话，一个个眉头紧皱。
都是十几岁的少年，记忆力自然没什么问题，这短短的七句话，虽然有些拗口，但要记下来真的不难。
可是，这些话到底是啥意思？！
不知道啊！
他们现在的文化水平，也就小学没毕业的样子，算术更是只会加减，乘除都不会。
勉强认识些常用字！
让他们来解读论语？
着实有些强人所难。
但他们都没有放弃。
相反，所有人都聚精会神，在认真思考。
他们一言不发，盯着白石板，看了很久，很久，直到午时到来，李璟笙才忍不住惨叫一声：“哎呀！”
“我头疼！”
“想不明白，先生这七句话，这个抡语，到底是什么意思啊？！”
“你们想明白了吗？”
柳芊芊缓缓摇头；“不明白。”
南青风也摇头。
常百川苦笑连连。
倒是马灿灿若有所思：“抡语，抡语···”
“抡，我没记错的话，有‘打’的意思吧？抡起东西打人。”
“那抡语，会不会就是打人专用秘籍，或者说打人语录？”
“咦？”
众人一愣：“好像是唉，有点道理，没想到串串你的脑子还挺好的嘛！”
“灿灿，我叫灿灿！”马灿灿大叫。
“知道了串串。”
马灿灿：“···”
“我懂了！”蓬！沈临渊突然拍桌而起：“哈哈哈，我明白了。”
“抡语，没错，抡语就是打人专用的秘籍或者说语录，先生他口中说着让我们先学文，其实，果然还是想让我们快点习武的呀！”
“你明白了？！”其他学生都懵了。
“对，明白了！”沈临渊信心满满。
“那快给我们解释解释！”
“对呀，快告诉我们是什么意思。”
“急死我了都！”
大家都在催促，包括马灿灿在内。
他虽然通过‘抡’字理解了‘抡语’这两个字所代表的含义，但是以他的文化素养，要让他解释每一句到底是什么意义，这就有些强人所难了。
沈临渊见大家都如此渴望听自己分析，解释，心中的自豪感瞬间爆炸。
于是，淡然一笑。
“呵呵，不急，不急。”
“先生说过一句话，心急吃不了热豆腐。”
“虽然我不知道豆腐是什么，但总之，就是让大家不要着急就是了。”
眼看大家更着急了，他赶紧话锋一转：“我这就给大家解释一番。”
“这第一句。”
“学而不思则罔，思而不学则殆。”
“咱们仔细分析。”
“学而不思则罔，这个罔，可以理解为迷惘之意，那么，整句便是：你学我的武功，但不学我的思想和文化，就会迷惘。”
“这句话，是告诉我们，学文的重要性！”
南青风一愣，本能的觉得有点不对劲，但她也不知道该怎么理解，只能皱眉追问道：“那后半句呢？”
“后半句就更好理解了。”
“思而不学则殆，意思就是说：你只学我的文化和思想，却不学我的武功，就容易被人打死！”
“你们仔细琢磨琢磨，是不是这个意思？”
沈临渊眉飞色舞。
“这样解读，是不是瞬间全部清晰了？”
几人一听，对视一眼。
短暂琢磨后，一一点头。
虽然乍一听有点不对劲，但仔细想来，还是有些道理的，前后呼应，而且也正应对了这段时间里，先生对咱们的教导。
他们这么一琢磨，越想越觉得没毛病。
南青风也只能认可，并询问道：“那第二句呢？”
“有朋自远方来，不亦乐乎。”
“这一句如何理解？”
“这一句啊，就更好理解了。”解读的第一句，大家都已经认可，沈临渊更是自信无比
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