公益广告有时候被认为是喊口号、泛泛而谈，不能深入人心，是因为很多公益广告并不能让人有所感触。
而究其根本，是创作者在策划公益广告时，并未带入进它们所宣传的内容当中，设身处地的来策划。
比如宣传“节约用水”、“节约用电”、“光盘行动”之类的公益广告，让人看上去很假大空，就是如此。
很多人也知道这些个概念，但是体现不到他们生活中的实际行动里去，出门忘记关灯、不重复利用水资源、吃了一两口的菜不打包等等。
也不是说这样的事就是不对的，毕竟水费电费还有饭菜钱，都是自己要出的。
但作为这些公益广告的策划者，是要呼吁人们节俭不浪费，可他们自己这回事，再想写出广告来让别人做到，这不简直就是天方夜谭嘛？
所以说，如果说己所不欲，勿施于人。想要策划出来的广告触动别人，首先得先触动自己，让自己有所明悟。
这次秦川要策划的广告，主题是处理孩子成长与父母之间的矛盾与冲突。
这个主题很经典，从古至今，如何处理孩子与父母之间的关系这个命题，永恒且充满矛盾。
看到这类主题，秦川能回忆起前世不少关于这类事情的说法，像孔子表达的希望孩子“小棒则受，大棒则走”。在卡夫卡《判决》中，儿子则被父亲强权逼迫，最终跳桥表达抗争。
现实当中也有很多时候，孩子不理解家长，家长不理解孩子。
有时候孩子觉得我只是想要一双好看点的鞋子，也才几百块钱，学校里很多同学都有，为啥我就不能有呢？
可家长自己都舍不得买贵点的东西，穿的衣服也就几十块一件，甚至去拼夕夕买九块九一件的，也照穿不误。
当他们带着一身疲惫回家，操心着这个月该还的房贷、要交的水电费，想着肉又涨价了、孩子课外班学费好几千……他在心中感慨着百物皆贵时，孩子要的几百块的鞋，真的能成为压垮他们的最后一根稻草。
这代沟出现的原因，是孩子还不理解外面的社会，他们不知道钱难挣，不知道公司里可能会受多少气，不知道中年人面对生活的茫然……
而家长对孩子，又是否全面了解呢？
秦文也不怎么觉得。
没有人永远是孩子，但每个人都经历过自己是孩子这一阶段，只不过长大了之后，绝大部分大人都忘记自己曾经是孩童时期，连同当年那些幼稚又真实的梦想。
孩子想要去当警察，为的是除暴安良，实现心中的理想与正义，可家长觉得警察工作危险，待遇一般，还得经常夜班，一票否决，改掉了他的志愿。
孩子想要当画家，日复一日地练习，让自己的画能所有人看见，可家长撕掉了他的草稿本，折断了他的画笔，告诉他要学习，考试成绩才是最重要的。
孩子想创造一个属于自己的世界，在笔记本上写满关于它的设定，那个世界，在她眼中已经满是活生生的人和物了，可家长把成绩怪罪到那本笔记上，把它找出来烧掉了，一个世界在火舌中飞舞着，绚烂地消失得一干二净了。
这些都是两代人因为代差产生的问题。
不过秦川觉得，一家人之间不应该是对立的，应该是温馨的、治愈的！
一个美好的童年能治愈一生，这句话可不是简单地说说而已。
所以他下面要策划的广告，不仅是触动过他自己，还触动过前世千百万的人。
希望它在这个平行世界里，也能治愈无数人，让一家人能正视对方、理解对方。
这，才是秦川想要看见的。
这则广告算是公益广告中的经典，甚至成了一代人的记忆了。前世的秦川，不仅是在电视上看过无数次了，在小学家长会上，它也是必放的短片。
但秦川每次看完这则公益广告，内心里还是会有和之前一样的感触。他想快快长大，能强大到保护自己的家；又不想自己太快长大，希望爸妈能永不老去。
这则公益广告的名字很简单，就叫做——《家》。
因为秦川前世看过太多次这则广告，所以在脑海里很快就构思出来了它的具体剧情，各种分镜，然后再把这些想法搬运到他的蓝色小本本上。
就这样，这则广告的雏形就顺利出来了。
秦川用手撑着脑袋，继续仔细地修改起着蓝色小本本这则广告方案里的细节。
这则广告是以动画形式表现的，配色是以淡黄色为主的暖色调，至于广告里的词呢，并不是标语般的呼吁，而是以如同诗一般的语言，配合着画面，将故事讲述出来。
一切水到渠成。
秦川把大概的形式弄好了之后，伸了个懒腰道：“任务完成。”
不过这个广告他也不急着交过去。
毕竟看了王辉发过来的文档，里面有讲到这个广告给他留的策划时间是14天，要是第一天他就把这份方案交过去，领导会怎么想？
秦川作为前世职场上的老油子，自然是知道会发生什么。
领导可不会认为他是因为能力够强，把这次的策划任务完成得很好，然后给他嘉奖。
反倒会疑心他是不是随意就弄了份样品来糊弄，提出几点要求，等秦川改到工期快结束了，再提出还是用第一版就很不错。
或者是另一种情况，认为秦川还有余力，再度给他安排新的任务，把他的时间精力压榨到极致，充分体现资
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