“地魂，属阴，主宰人的善恶羞耻，”校长说着又往空中一划，原来的“天魂”2个字又变幻成了“地魂”.info校长接着再往空中一指，这次“地魂”2个字亮起来最后模糊化为一片光芒同时照在了5个小人儿身上。接着就见第一个小人儿冲到第二个小人儿面前，给第二个小人儿一巴掌，然后就叉着腰，露出哈哈大笑的样子在那里抖动起来。同时，第二个小人儿捂着被打的脸蹲了下去，接着又左手右手擦着眼睛像是哭了起来。这时候，第三个小人儿站到了第二个小人儿身旁，拿出一张手帕递给了第二个小人儿，并把第二个小人儿拉起来，帮他拍怕灰，拉着第二个小人儿朝着第一个小人儿走去，然后手指着第一个小人儿，嘴上不停的动作，像是在骂着第一个小人儿。第一个小人儿挺直了腰杆开始也指着第三个小人儿嘴上动作着像是在对骂似的，不过过了一会儿，第一个小人像是骂不过或是被说服，身子矮了下去，低着头，手在胸前揉搓起来，像是不好意思似的。接着又过了一会儿，第一个小人儿就慢慢走到第二个小人面前，对着第二个小人儿弯下头鞠了一躬像是在道歉。就在这时，第四个小人儿冲了过来，手里拿着把刀冲着第一个小人儿肚子刺去，刺中了第一个小人儿后，又拿着刀向着第二和第三个小人儿追去。就在第二和第三个小人儿四散逃跑的时候，第五个小人从稍远处腾空一跃，跳到了第二和第三个小人儿身前，把这两个小人儿保护在了身后，然后就和第四个小人儿打了起来。不一会儿，第五个小人儿就制服第四个小人儿，把第四个小人儿的双手扭到背后，面朝着前面三个小人儿，像是和面前的三个小人儿交代了些什么，就抱拳扭着第四个小人儿走了，消失在广场边缘。同时，剩下三个小人也抱拳对着第五个小人儿走的方向作揖。接着，第一个小人儿捂着被插过刀的肚皮跪在了地上，头左右摇晃像是很痛苦的样子。第二个小人儿，看了看第一个小人儿，用手捂着第三个小人儿的一只耳朵并把嘴附上去，像是再讲悄悄话，接着就见第二和第三个小人儿，走到第一个小人儿左右两边，像是想去扶住第一个小人儿。第一个小人儿看到这个情况，露出惊慌的向后退的动作，然后重心不稳屁股向后坐去。这时，第二个小人儿，面向第一个小人儿，摇摇手像是在说什么，脸上露出微笑，伸出手扶住第一个小人儿的胳膊。第三个小人儿此时也扶住了第一个小人儿的另一条胳膊，第二和第三个小人儿他们一起把第一个小人儿轻轻扶起来，就见这时第一个小人儿也不躲了，不停地点着头尽量弯腰像是在鞠躬，接着三个小人儿互相搀扶着一起向前走去，也消失在了广场边缘。
“咳咳咳咳。。。”看着新生们还望着五个小人儿消失的方向没回神，校长轻轻咳了两声，拉回新生们的注意力，才继续讲道“除了刚才那两魂之外，还有一魂。这一魂和你们初期修炼是最为密切相关的，那就是人魂。人魂，属五行，主宰人的寿命。人魂跟七魄有着密切的关系，后面会仔细讲解，大家要注意聆听。而七魄指的是天冲魄，英魄，灵慧魄，气魄，力魄，中枢魄，精魄，他们合力构建了人体的各个机能。
那么魂与魄的关系是什么样的呢？经过数万年来先祖们结合各种修炼功法对灵魂的研究，渐渐形成了一个共识。那就是天魂、地魂合于人体而生人魂，人魂则统领七魄，七魄则滋养人魂，最终提升天、地二魂。以目前对魂魄的研究打个比方来讲就是，如果天、地二魂是我们称为阴、阳的两种能量的话，他们遇到了我们人体这种独特的存在形式，就会产生一种新的调和的称作五行的能量――人魂。不过三魂亦不是单纯的能量，只是现今人类还没找到一种合适的形容他们的方式，姑且这么作解释。总之，人魂生于天魂与地魂的阴阳结合，而又不同于这两者，他生出了新的属性――五行。天魂和地魂相互作用于人魂，而人魂通过五行相生、相克、相侮、相乘相互作用于七魄，最终体现于人体；反过来人体又通过强化自身各项机能来改善七魄，通过七魄的改善来滋养人魂，进而提升天魂和地魂。而三魂七魄的这种相互作用使人类有了各种新的可能。
人魂与七魄具体在修炼中的运用就在：一方面，人魂透过七魄中的天冲、灵慧二魄主思想，主智慧，也就是说人魂与这两魄一起跟修炼各种属性的功法领悟、精神力的提升息息相关；人魂透过气、力二魄、中枢魄，主行动，也就是说人魂与这三魄一起跟修炼剑法、刀法、拳法等技巧在身体上的实际发挥息息相关；人魂通过精、英二魄，主身体强健，这点顾名思义，就是说人魂与这两魄与你们的体形体质等息息相关。而另一方面，七魄又通过这些息息相关的内容来修炼，从而不断地强化自身，也就是锻炼体魄、修炼功法、磨练技巧等等来强化七魄，从而反向影响人魂的提升。通过七魄之力的不断积累，透过量变七魄之力，而最终伐骨洗髓，质变人魂。。。大家想知道更多关于魂魄方面的知识，可以到天网进行详细查询。如果查询后，还有不清楚的地方也可以在校园网咨询元西老师，我这里就不细讲了。“
“下面是我们这节课的重头戏，我要说的是三魂七魄具足，方为正常人。但是人生而不同，魂魄之力或者说灵魂之力也必有不同
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