我重写了家族历史

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19、简易科(求追读,求推荐票)(1/2)

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医院的水,即使煮开了,总带着一股消毒水的气息。

它老了,味觉迟钝了许多,却也不喜欢这股气息。然而童年记忆中,家乡的井水不同。它仍旧记着井水的甘冽清甜,入了喉咙,一道细凉的水柱灌进肠胃,让整个人从头到脚都会舒爽起来,仿佛一天的疲惫都随着一口水,消失殆尽。

徐三儿的鼾声如雷。

刺耳的雷鸣响起,一道紫电在云层闪烁。

点点雨水从天际撒了下来。

啪嗒!啪嗒!

灰白狐狸匆忙向屋内跑去,但迟了一步,仅是数息之间,它便成了一只落汤鸡。浑身精光的徐二愣子也不好受。与它一道躲在屋檐下。

它耸身一抖,水点七零八落撒的四处都是。

淅淅沥沥的雨水顺着房檐流下,如一串串细小珠帘,将鄙陋的屋舍装饰的豪奢了一些。冲刷掉了瓦砾的落灰,青瓦焕然一新。

“这雨下得好,明天俺爹就不用去浇水了。”徐二愣子目露欣喜,春雨贵如油,从河滩挑水到旱坡浇地,无疑是一件苦活,有了这一场雨,种在麦田的豌豆就要少浇一茬子水。

一人一狐看着雨水,进了屋。

屋子漏水,啪嗒啪嗒的雨水,时不时从瓦片的缝隙滴落屋内,打在锅碗瓢盆用来盛雨的器皿上。

伴着绵绵春雨声,都入了梦乡。

早晨仍有些许暮色的时候,徐二愣子起来,刚打开门,湿润的冷冽气息铺面而来。屋外,仍时不时有牛毛细雨垂落地面。

他戴上挂在墙上的斗笠、蓑衣。

路上虽稍有些许泥泞,可他早些出发,终于没误了时辰,赶在早堂钟声响起之前,入了弘文学堂西面厦屋所在的小学堂。

他脱下了蓑衣,放下斗笠,落在了后座。

“教授科目凡八:一,修身,二读经讲经,三,中国文字,四,算术,五,历史,六,地理,七,格致,八,体操。”——《奏定初登小学章程》。

清末的学制,多仿于东洋。在初等(寻常)小学堂设置历史、地理、格致科,实则是仿照东洋学制的结果。

初登小学堂,学生分为两种。一种是学习“简易科”,一种是三科全学。

所谓简易科,则是将修身科、讲经科合为一科,再从历史、地理、格致三科中挑选其一学习。简易科是专门为贫寒学童不能谋上等生业者所设。

三科全学,是指历史、地理、格致这三科都要学习。至于除这以外的国文课等学科,自然也要涉猎。如此的学生,方可升入高等小学、中学。

徐二愣子所学的科目,本为“简易科”。这一种束脩最便宜。后来经先生赏识,增为了“三科”,成了三科学童。

翻开课本,徐二愣子小声念叨,开始温书。

不时,铃声响起。

先生踱步走了进来。先生是国文课先生,兼任小学堂的历史先生、地理先生。而格致科目,则由中学堂格致斋的先生另行讲授。

格致科只需两周学习一次就可。

“翻到第三十四页,今天讲授……”先生放下油纸伞,他推了推鼻梁上的眼镜,开始讲授课文。

油纸伞倚在门口,淌下雨水,很快便多了一摊小水洼。

徐二愣子上学堂也不是初手了。

他翻到第三十四页,摇头晃脑的跟着先生读书。起初,留着东洋小平头的先生不喜欢这种机械式的背诵方式,然而后来他随了大流。蒙养院的蒙童亦是这般背诵三千百,而其他先生也是如此教授。

先生……反倒成了个另类。

学习枯燥而乏味,远没有在田野间抓獾、抓野兔子,设笼捕鸟有趣的多。但徐二愣子入了座,屁股像是粘在上面一样,再也起不来了。

雨水仍旧下着。

午间的时候,徐二愣子吃了一个窝窝头,用冷白开化开。

胡老爷说过了,冷白开能治病。

宁信其有,不信其无,徐二愣子将这个习惯一直坚持了下来。

直到今日。

“徐从,你怎么喝生水,喝生水会闹肚子的。”下了课后,先生看到这一幕,皱着眉宇,“常识课中有讲,生水中有病菌,你今后要是想喝水,来我的房间,我这里有开水。”

乡野之人,愚昧落后。

刘昌达知道这点。

他很赏识徐二愣子,虽则徐二愣子读书的能耐没有他童年时厉害,读书也慢了些,朱子(朱熹)说过,“人生八岁,则自王公以下,庶人之子弟,皆入小学……”,徐二愣子读书迟了不少,晚了六七年。但徐二愣子在一众学童中,属于天资不错之选,读书亦算努力,对先生恭敬有礼、不逾矩……。

他没有不赏识的道理。

“先生……”

“我喝的就是开水,只不过是放凉的开水。”

徐二愣子先揖礼道谢,随后解释道。

刘昌达皱着的眉头渐渐舒展,“你有这意识尚属不错,只不过……”

他忽而意识到,因徐二愣子入学迟,他免了徐二愣子其他科目的学习。先前只教授了国文,其余科目最近才补上。常识课的这篇,徐二愣子应没读过。他提出自己的疑问。

“是狐仙……”

徐二愣子有防备之心,可面对先生,他觉得找不出欺瞒的理由。简易科的束脩便宜,先生未收他分文,给他换置成了“三科”,此外先生对他时有照顾。他不能欺骗先生。

诚实童子有言曰:“……”

“哪有什么仙狐,子不语怪力乱神。”刘昌达神色隐隐不

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