小宝宝的刘奶奶也很喜欢她,把她带到外面去玩。到了上午十点半的时候,我到贺龙公园去接小家伙。我发现:她正坐在刘奶奶的自行车的小座椅中,从观鱼亭中出来,手里还拿着一块饼干。我和刘奶奶打过招呼,从她手中抱回小家伙。她和我又从新回到观鱼亭。我就用她手中的饼干喂鱼。她也要喂鱼,用她那稚嫩的小手将饼干掰开,往湖里扔。随着一块块小饼干掉入湖水中,鱼儿越来越多。小家伙很高兴,将头靠到木栅栏上观看。她既不像往日那样哇哇大叫,也不像以前那样也要吃喂鱼的食物。可见,她的心智成熟了一些。
喂了鱼以后,我带她到花台。她依旧要我抱着她就近花朵嗅花朵的香味,并发出“嗯”的声音,显得很陶醉的样子。我又让她多看了一些花朵。她要到体育器材的地方去。我就按照她的要求抱她去那些地方。她在一个铁马的地方和我分别站在两边。铁马的背是中空的,可以造成一定的回声效果。我叫:“曈曈!”她就叫:“爷爷!”然后,她走到我的这边来。我就到她刚刚在的那一边,再次重复刚才的过程。这个行为及其简单,但是,她可能对铁马弓背的回音效果好奇而乐此不疲。做完这个游戏。我就将她抱到铁马的光滑的背上,让她仰面来回摩擦她的背部,类似于按摩的效果。她肯定觉得很惬意,坚持了七八个来回。她最后玩的一个器材是一个很矮小的单杠,简直就是跟她量身定制的。她试着拉几把,发现力气太小。我就帮她爬到上面。后来,我突发奇想帮助她翻过单杠。第一次,她似乎惊魂未定。第二次,她哭了。我估计是身体某部位挤压的不舒服,就抱她回家了。
回到家里,我让她观看《你笑起来真好看》的舞蹈视频。她很喜欢看,但是却不安静,要用自己的小手抓鼠标和键盘。我想手把手的教她,她根本就不听从指挥。
我觉得有必要梳理一下小家伙的成长的现状了,就拿出日记本记下:
小宝宝的成长现状
生理上:发育良好,体格健壮;走路快,但是会摔跤;会攀爬,但不知道安全;吃饭、排便都很正常。
心理上:已经会说话,会表达高兴或不快的情绪;已经可以分辨爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、小姨等亲人;已经可以分辨狮子、老虎、牛、羊等各种动物。现在正学习用双音节词汇说话;她对玩具有些喜新厌旧,玩具淘汰的很快,需要经常更换玩具。
教育上:现在仍然注重扩充她对人与自然的认识;仍然坚持以她自由发展为主;要逐步训练她用双音节词汇描述事物。比如:用“山羊”代替“羊羊”,用“花猫”代替“猫猫”。
哲学上:小孩的意识已经形成,学会了简单的思考。对她的教育应该顺序渐进,注意量的积累。
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