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第三百二十五章 创造(2/2)

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果被恐慌所吞噬。

“好实用的符篆!!不知道那名师兄是从哪学来的,不如我们去问问他?”

“我们快去,一定要把师兄拉拢进我们学院啊!!”

“别去了,师兄已经离开了。”

“啊!!我去!!原来已经放学了。”

唐昊微微叹了口气“明天再去找他吧,不过你们也别太期待,这张符篆虽然算不高阶符篆,但实用性相当强,恐怕不是从藏经阁学来的,他......或许是家族子弟。又或者已经拜入了某个符篆大师的门下。”

听到唐昊这么一说,其他学生都不禁感到一阵失落。他们学院派强是强,但是对起师门弟子来说还是差一筹,师门弟子有着一套完整的符篆传承,几乎都是人家师门的不传之秘。他们是不屑于进入学院派的。

但是对方也很可能是家族子弟,如果是家族子弟的话,进入学院派也并非没有可能,家族子弟并没有师承,家族内竞争相当激烈,进入学院派对他们来说也有不少益处。

想到这万一的可能性,唐昊变得振奋了起来“所有人听着!!立刻调查这个师兄的身份!!只要没有师承,不惜代价将他拉拢进来!!!!”

“是!!!”

对于学院派内掀起的风浪,方常在丝毫的不知情,在回去宿舍的路,他对自己最后的表现感到一丝恍然。

那张符篆并非已知的、存在的符篆,而是由他炼制出来的,完完全全由他创造的符篆,一种全新的符篆。

在他开始的设想,他想要将各种能够克制浮空符的符篆结合起来,这只是一个设想,但这个设想一出现,不可遏止的在脑海生根发芽。

符篆能力的结合,其实这是御符法的核心理念,好寒霜术符篆和激流术符篆的结合。

实际这种结合相当的罕见,御符法的最初理念是让不同符篆结合叠加应用,从而造成1+1大于或等于2的效果。为什么包含等于?因为往往术法间是彼此冲突的,二者碰撞在一起会产生冲突和抵消的情况。

如何让术法相结合,避免冲突发生?

这涉及到御符法的核心思想了。

御符法,不是御术法,符篆是术法的刻印或者说是储存。那理论来说,御符法能做到的事情,好寒霜术符篆和激流术符篆的结合,寒霜术和激流术同样适用。但在现实,这是不可能实现的。

首先这关乎到激活符篆和施法的区别,符篆是直接灌输灵气激活,不需要额外的动作,施法则需要让灵气在体内经过特殊的渠道转化,配合掐诀才能释放出来。符篆能同一时间激活多张,但术法却只能分开一次次的释放,期间必定会存在间隔。

御符法的原理在于画符之时设计好两张甚至三张符篆的连接,减少它们间的损耗,让它们能够共存。

不过方常在并不满足于创造一个类似于御符法的东西,他想要真正的将他们结合起来,但想做和能做到是两回事,方常在并不具备让多个符篆凝聚成一张符篆的能力,那已经是符篆相当高深的知识了,涉及到多核心共存的理论,远不是方常在能够触碰的。

所以他选择了另一种渠道绕过了这个难点,既然不能多核心,那一个核心,将一切都融汇起来。

重力、泥泞、空气的阻隔......

将存在共性的点提取出来,进行融合。

得出来的是存在强大吸附能力,能将人封印在原地的符篆。

方常在成功了,甚至他自己也没意识到为何能够成功,创造符篆本不是他现在能够做到的,一般人起码也要达到五纹以才有资格触碰创造符篆的知识。或许是因为在大道下他打下的坚实基础,又或者是因为天纹让他提前触碰到了那道门槛。

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状态提示:第三百二十五章 创造
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