开局小欢喜:拼搏百天我要上北大

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第六十六章 期中(上)(1/2)

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次日清晨,春风中学,致远楼,每一个教室都传出朗朗背书声。

齐老师等人从文印室走出来,手上各自拿着试卷。

李萌和齐老师,两个分别重点班和基础班的班主任边走边寒暄。

“这次考试分一次班,期末再分一次班,一共两次?”

李萌老师说道:“是的,您说的很有道理,如果转过年来,按一模二模成绩继续分班,变动太大,对谁都不是好事。这件事,林校长将在咱们期中考试后的会上宣布。”

“那就好。”齐老师松了口气。

他提出顾虑后,李萌并没有因为是她促成的“分班”政策,就否定掉,而是转承给校领导了。

齐老师想了想,说道:“期中期末分班的话,还是比较适中的。”

“我的班里虽然都是年级后五十,但半个学期,凭着各自的努力,已经呈现出各自的面貌了,同学们的努力不该被辜负。”

她愣了下:“你是说......陆佰?”

一是陆佰转入她的班级几天的表现,二是陆佰那晚在办公室愤怒的样子,都让她印象深刻。

齐老师笑了笑,说道:“是他,也不只有他。好些同学都意识到高考的重要性了,所幸还不算晚。有时候,看到他们奋进的样子,你会真心希望这些学生不负年华,学有所成。只可惜,基础班的教学方案不再适合他们了。”

李萌点了点头,“如果陆佰其他课目,也学到了那天表现的那种程度,最终至少能是平行班的上游......”

李萌的话语忽然一断,她有些不可置信:“您说期中、期末考试?期末考试他还能突破到我的班级吗?!”

李萌的班级就是重点班。

重点班就是春风中学年级前五十。

春风中学年级前五十就是北清复交浙华武中科大!

如果,陆佰期末考试,能进入年级前五十,那么他的高考期望值将飙升到顶级985水平。

李萌道:“怎么可能?如果他对基础苛求到那种程度,能在年前学完一遍就已经完美了!”

李萌认为不该过分高估一个差生的前进速度。

齐老师摇了摇头:“我不知道,但我期待一个奇迹。”

“那么,我们就拭目以待。”

说着,两人走到了致远楼前,各自走向自己的监考教室。

.......

早自习的结束铃声,提前十五分钟响起,多出的时间,留给学生们收拾东西,以及赶赴分配的考场。

陆佰和方一凡一起走,他们分到了一个考场。

“紧张吗陆佰?我有点紧张。”

陆佰说道:“你也会紧张?”

“嘿嘿,我真喜欢班级里现在的气氛,齐老师教的也特别好,我等会升到平行班,反而不如在基础班舒服了,好纠结呀,要不要隐藏实力呢。”

听着方一凡在想这个,陆佰扯扯嘴。

方一凡这也算是粗中有细吧。

虽然同学们都是年级后五十名,但好歹是区重点的后五十名,没有真正的乌烟瘴气,在齐老师的整合和教导下,学习的气氛逐渐浓厚起来。

同时,齐老师等人的教学方式注重基础务实。

像方一凡这样的人,进入平行班,还真未必有在基础班的效果好。

他刚想跟方一凡分析一下,就见迎面而来的黄芷陶和乔英子二人。

方一凡蹿了过去:“陶子......”

“加油啊陆佰。”乔英子对陆佰说道。

乔英子带着一双浅浅的黑眼圈,陆佰说道:“没休息好?”

乔英子说道:“失眠了。”

“别影响发挥。”

“肯定不会。”

......

监考老师是一男一女,男老师是个瘦高的中年光头,方一凡看见他就倒吸了一口凉气,看来很严厉。

这和陆佰没什么关系。

将文具摆开,等待发卷。

低头注视着平整的卓明,不知为什么,陆佰平静的内心进掀起一丝波澜。

感受着加快的心跳,陆佰抿了抿嘴。

他也有点紧张了。

就看看我的成色到底怎么样吧!

先是,选择题,现代文阅读。

关于人工智能。

人工智能的定义是什么?

他看着划线的句子,拿着选项挨着比对,抓住语句的主谓宾,做出了选择。

虽然,现代文阅读难度不小,出题人倒是没在第一道题上为难人。

到了第三题,陆佰犹豫。

四个选项好像都不对。

ab错得明显,但cd却是在模棱两可之间。

“c.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。”

“d.图灵测试提出了机器是否具有智能的判断标准。”

“模拟人类行为”说的太宽泛了。

d项,如果将“测试”二字去掉,则毫无疑问是正确的。

陆佰拿不准。

果然,自己在语义上,还差很多。

他从二者间随便选了一个,便继续往下做。

这种情况,“语义表达模糊”才是该关注的问题,如果纠结于选择的对错,则是舍本求末。

但要如何弄明白?

理科尚有公式可以把握,现代文阅读的公式是什么?

文本内容无所不包,千变万化,难道只能靠所谓“长年累月的积累”......

现代文之后是古文阅读。

古文,同样是浩如烟海,但终究有重点字词和句式,有迹可循。

如这次考题中“之”的用法、“时”“行”“诸”的意义......

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