次日清晨，春风中学，致远楼，每一个教室都传出朗朗背书声。
齐老师等人从文印室走出来，手上各自拿着试卷。
李萌和齐老师，两个分别重点班和基础班的班主任边走边寒暄。
“这次考试分一次班，期末再分一次班，一共两次？”
李萌老师说道：“是的，您说的很有道理，如果转过年来，按一模二模成绩继续分班，变动太大，对谁都不是好事。这件事，林校长将在咱们期中考试后的会上宣布。”
“那就好。”齐老师松了口气。
他提出顾虑后，李萌并没有因为是她促成的“分班”政策，就否定掉，而是转承给校领导了。
齐老师想了想，说道：“期中期末分班的话，还是比较适中的。”
“我的班里虽然都是年级后五十，但半个学期，凭着各自的努力，已经呈现出各自的面貌了，同学们的努力不该被辜负。”
她愣了下：“你是说......陆佰？”
一是陆佰转入她的班级几天的表现，二是陆佰那晚在办公室愤怒的样子，都让她印象深刻。
齐老师笑了笑，说道：“是他，也不只有他。好些同学都意识到高考的重要性了，所幸还不算晚。有时候，看到他们奋进的样子，你会真心希望这些学生不负年华，学有所成。只可惜，基础班的教学方案不再适合他们了。”
李萌点了点头，“如果陆佰其他课目，也学到了那天表现的那种程度，最终至少能是平行班的上游......”
李萌的话语忽然一断，她有些不可置信：“您说期中、期末考试？期末考试他还能突破到我的班级吗？！”
李萌的班级就是重点班。
重点班就是春风中学年级前五十。
春风中学年级前五十就是北清复交浙华武中科大！
如果，陆佰期末考试，能进入年级前五十，那么他的高考期望值将飙升到顶级985水平。
李萌道：“怎么可能？如果他对基础苛求到那种程度，能在年前学完一遍就已经完美了！”
李萌认为不该过分高估一个差生的前进速度。
齐老师摇了摇头：“我不知道，但我期待一个奇迹。”
“那么，我们就拭目以待。”
说着，两人走到了致远楼前，各自走向自己的监考教室。
.......
早自习的结束铃声，提前十五分钟响起，多出的时间，留给学生们收拾东西，以及赶赴分配的考场。
陆佰和方一凡一起走，他们分到了一个考场。
“紧张吗陆佰？我有点紧张。”
陆佰说道：“你也会紧张？”
“嘿嘿，我真喜欢班级里现在的气氛，齐老师教的也特别好，我等会升到平行班，反而不如在基础班舒服了，好纠结呀，要不要隐藏实力呢。”
听着方一凡在想这个，陆佰扯扯嘴。
方一凡这也算是粗中有细吧。
虽然同学们都是年级后五十名，但好歹是区重点的后五十名，没有真正的乌烟瘴气，在齐老师的整合和教导下，学习的气氛逐渐浓厚起来。
同时，齐老师等人的教学方式注重基础务实。
像方一凡这样的人，进入平行班，还真未必有在基础班的效果好。
他刚想跟方一凡分析一下，就见迎面而来的黄芷陶和乔英子二人。
方一凡蹿了过去：“陶子......”
“加油啊陆佰。”乔英子对陆佰说道。
乔英子带着一双浅浅的黑眼圈，陆佰说道：“没休息好？”
乔英子说道：“失眠了。”
“别影响发挥。”
“肯定不会。”
......
监考老师是一男一女，男老师是个瘦高的中年光头，方一凡看见他就倒吸了一口凉气，看来很严厉。
这和陆佰没什么关系。
将文具摆开，等待发卷。
低头注视着平整的卓明，不知为什么，陆佰平静的内心进掀起一丝波澜。
感受着加快的心跳，陆佰抿了抿嘴。
他也有点紧张了。
就看看我的成色到底怎么样吧！
先是，选择题，现代文阅读。
关于人工智能。
人工智能的定义是什么？
他看着划线的句子，拿着选项挨着比对，抓住语句的主谓宾，做出了选择。
虽然，现代文阅读难度不小，出题人倒是没在第一道题上为难人。
到了第三题，陆佰犹豫。
四个选项好像都不对。
ab错得明显，但cd却是在模棱两可之间。
“c.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。”
“d.图灵测试提出了机器是否具有智能的判断标准。”
“模拟人类行为”说的太宽泛了。
d项，如果将“测试”二字去掉，则毫无疑问是正确的。
陆佰拿不准。
果然，自己在语义上，还差很多。
他从二者间随便选了一个，便继续往下做。
这种情况，“语义表达模糊”才是该关注的问题，如果纠结于选择的对错，则是舍本求末。
但要如何弄明白？
理科尚有公式可以把握，现代文阅读的公式是什么？
文本内容无所不包，千变万化，难道只能靠所谓“长年累月的积累”......
现代文之后是古文阅读。
古文，同样是浩如烟海，但终究有重点字词和句式，有迹可循。
如这次考题中“之”的用法、“时”“行”“诸”的意义......