异界教官

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第三章 魔法基础课程(2/2)

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师的称号,骑士在初期时升级速度要快于魔法师,不过到了后期,魔法师可以慢慢缩短差距。

麦伦在每天的锻炼中,能隐隐感觉到自己体内斗气的增长,所以麦伦觉得,就算自己不刻意修炼斗气,有生之年也是可以达到高级战士的水平的。

不过麦伦转念一想,他的锻炼不也是战士训练方法的一种嘛,只不过这种方法还没有被方天大陆接受而已。

麦伦突然觉得自己是不是有自成一派的潜质,不过他实在没有相应的战技作为配合。于是他想,要不初级战士就先学广播体操,等中级了就开始学军体拳。

麦伦当然不会真的去思考广播体操是否真的会成为一种强力和战技,因为他已经开始着手练习风系魔法了。

风刃术是风系魔法中最低级的魔法,不过大多数魔法师仍然需要等到3级之后才会去学习。

麦伦显然已经有些迫不及待了,准备今天理论课下课后就认真向老师请教风刃术的原理,他觉得自己的人生大计,不能被区区一个魔法师等级给扼杀在萌芽之中。

波顿是学院初级魔法基础讲师,28岁,7级魔力的他,魔法基础理论十分丰富,但是他的课程却并不是十分收欢迎。男生不欢迎他的原因是魔法基础本身比较枯燥无味,女生不欢迎他的原因只是单纯的因为他长相比较猥琐。

麦伦好不容易挨到下课,就迫不及待的去请教波顿老师风刃术的原理和技巧。

波顿老师对于麦伦这种下课后还能来找自己学习的事情很是诧异,因为愿意上他的课的学生本就不是很多,如果不是这门课程是学院强制学习的,波顿估计自己每节课的学生不会超过2位数。

波顿对于麦伦是没什么印象的,因为麦伦以前来上初级魔法基础的次数很少,又躲在后排,几乎和波顿没有过什么交流。但是这并不妨碍麦伦的求学热情。

麦伦先是做了一个简单的自我介绍,然后就开始对波顿老师深厚的理lùn_gōng底和严谨的教学态度表示出高度的肯定。

“老师竟然可以在百忙之中抽出一些时间来指导学生,这种事如果被同学知道,一定会嫉妒死我的”麦伦一脸献媚的说。

波顿虽然觉得麦伦说的并不完全是事实,不过听起来却是十分顺耳,不自觉就心花怒放了起来。有了好的开场,波顿指导起麦伦来自然是不遗余力。

“风刃术和火球的施放原理不同。因为火焰本身就具备一定杀伤力的特性,所以只要把火焰元素聚在手心,再扔出去,就是一个最初级的小火球了。”波顿一边说,一边用右手搓了一个小火球出来,随手一丢。

“火球的威力因人而异,因为高阶施法者会根据自己对火球的理解,把火球压缩的更紧凑,这样爆炸的威力就会更大。但是即时你什么都没做,只是单纯的把火焰元素聚成一个球,仍然是可以造成有效杀伤的。”波顿说完,又搓了一个火球出来,不过这一次的火球,泛着一些紫光,看起来比上一个火球更凝练了许多。波顿又随手一丢,这次造成的破坏明显增强了不少。

麦伦听的聚精会神,两只小眼睛一眨不眨的盯着波顿的手。

波顿显然是个很好的讲师,他先从麦伦已经学会的小火球入手,这样麦lún_lǐ解起来就更加的方便了。

“不过风刃不同。”话锋一转,波顿正色说道:“风元素是柔和的,自然界的风很难对人造成任何伤害。那么风刃是怎么对个体进行攻击的呢?是因为施法者把风元素压缩加固了,让风刃有了一个固定的形态。有了固定形态的风刃,就可以对敌人造成伤害。”波顿一边讲,一边在手上开始凝结风刃。

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