阶梯教室里喧哗起来，有笑的有叫的有起哄胡闹的。两节课的严肃氛围被一句话坏了个彻底，所有的同学都激动了，想看看这家伙想怎么秀——从开场来说，就值得期待好吧？
前排不少老师，不止高三的，全校的语文老师基本都在，高三不少班主任也在。能赏析、批改和自己能写好是两码事，何况苏北这次的作文确实把人惊艳到了，都想过来听听他作为一个学生的想法。没想到这家伙不靠谱，上来就乱来，年龄大些的老师都沉下脸来。
“你看，一句话就能调动气氛、引起人的注意力，也作文也是如此。哪怕你们知道我守着这么多老师不可能随便胡说八道，心里还是充满了期待对不对？是的！随便胡说八道是肯定不行的，所以我准备一本正经的胡说八道！”苏北尽量让自己表现的正经、规矩，眼带却带着笑意，说的话继续不靠谱。
教室里又一次哄笑起来。
“不要笑，我们是在很正经的交流，请大家严肃点。”苏北瞄了瞄老师们越来越黑的脸，心里得到了满足，嘴里说的要多假有多假。
“这哥们可以。”对学习比较排斥的同学。
“我以为是个书呆子呢，没想到这么好玩儿。”叛逆期还没结束的同学。
“还挺帅的，爱了爱了。”甜剧看多了的同学。
……
“怎么跟我想的不一样？感觉跑偏了呢？”陈小伟同学。
不管下面是怎么议论的，苏北有话筒有音箱，我不用听你的，但是你不能不听我的，这种感觉太棒了：“这是我今天分享的两点心得，一个是要吸引人；一个是要一本正经。”
“有的老师可能会批评，苏北同学你思想有点跑偏啊，做学问是严肃的事情，不是自恃文采肆意卖弄，更不是为博人眼球哗众取宠！”他学着老先生严肃的样子对着前面的上千个“苏北”语重心长。这次只有一些轻笑。
“吸引人的方式有很多种，有一种叫低俗滑稽，也有一种叫做引人入胜。我知道有很多同学会比较排斥这个，只想写自己的真实想法，不想丢了自己的立场歌功颂德。我自己也有这种想法，文字承载着自己的思想，言为心声嘛，怎么可以成为取悦他人的工具？我文人的风骨不要的吗？你喜欢看什么我就得写什么？我又不赚你稿费，凭啥？”
有几个老师都沉思起来，他们只会教学生应该怎么写，没有想过这个年纪的孩子心里还有道坎，对有的作文题目会抗拒，不想写、不屑写。赵主任站在前面看着同学们大多深以为然的表情，就知道这次让苏北上台值了。
“文学创作本身就带有商业属性。新闻联播都开始改革让语言易懂又轻松了，我们写个作文给它增加一点吸引人的属性，又有什么好难为情？不论承认与否，开篇就能让人眼前一亮的，才有被看下去的可能。我们当读者如此，当作者与之理同。”
一口气说了这么多，见下面老师频频点头，而学生却沉默下来。苏北话锋一转，“我们说，喜欢一个人，始于颜值、陷于才华、忠于人品。谁的回忆录里都不会写‘开学了，班里来了个新同学，长得真丑，所以我想去了解他有没有才华，想跟他做朋友’。”
有的人笑点低，笑出声来，引起了又一轮的嘈杂。
“新同学很漂亮，把你迷的不要不要的！”不知道哪个大胆的喊了一嗓子。
苏楠正跟着笑呢，眼睛眯起来像弯弯的月牙，就被这一嗓子惊到了，而且很多人都指着她，哗啦啦的回头声不绝于耳。苏楠呆坐着不知道怎么面对这个场景，就是觉得很不自在，脸颊绯红起来。
“那是当然！我们苏楠同学不止漂亮，而且成绩棒棒的，性格也好。自从她做了我同桌，唉……我现在都不敢走夜路了好吗？就怕被哪个嫉妒的同学敲了闷棍。王老师可把宝宝害苦了……”
苏北大大方方的介绍，苦大仇深的抱怨。这世界没有自称宝宝的梗，他这话一出，下面哄堂大笑里夹杂着嘘声，不少老师都忍不住笑起来了。
这下没人关注苏楠了，她一放松下来，才感觉自己出了一身汗，“被这么多人看着真难受，紧张死宝宝了。”心里说道。咦，不对，我怎么也成宝宝了？抬眼看向舞台上的苏北，他怎么不紧张的？这个宝宝真厉害！
完了！芭比扣了！怎么满脑子都是宝宝？
苏北等笑声停歇，继续自己的“一本正经”。
“刚才说到吸引人，首先要在心里接受它，然后才是技术问题。作文如何开篇，老师已经讲了很多了，你们都懂得。”阴阴很正经的一句话，你挑什么眉毛？“下面我们来说说‘一本正经’。”
“每个人的心里都有各种的心思，没有什么是非对错，只是眼见耳听引起的杂念。只要不宣之于口、付诸于行，就不会受到道德的约束。但是写作是个很危险的事情，‘清风不识字，何必乱翻书。’就可以是反动清朝统治的诗句。言论自由的今天，传谣、诽谤、散布不利社会的言论，也依然是律法的禁区。”苏北这次说的很郑重……郑重了好几句，“举个简单的例子，田老师给我们上课，今天穿了一条漂亮的裙子。我们男生心里可能会想，小姐姐真漂亮，没人要我就抱走了，抱回家做媳妇他不香吗？”
又一次哄堂大笑。这次很多老师都笑的很大声，田老师伸手指着苏北，一副要你好看的样子。
“我错了，
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