蒋老师再也没有出现在学校。
想来也是讽刺。搞关系、走捷径，不在教育上花心思却还一心想要往上爬，结果却是因为自己老公和孩子的突然出现而断送了前程与幸福。
可是，即使没有他们的出现，即使姚思文能表演成功最终成为班长，即使一切都能如她所愿，她所做的一切就都能一笔勾销不为人知了吗？她能在得到自己想要的回报，成为年级组组长后从此悬崖勒马，成为一名好的教师了吗？
答应是否定的。她只会在她认定的道路上越陷越深。副校长、校长，乃至教育局局长，她想要走的路恐怕还很远。通过不当手段尝到权利滋味的人，只会运用手上的权利再去谋取更多的权利。
副校长从此也安分了不少，他和蒋老师的事情虽然没有闹大，毕竟没有实质性的证据证明他们怎么样了，但成人的世界并非如同孩子之间的感情那么纯粹，喜欢就是喜欢，好感就是好感，互相帮助就是互相帮助。潘校长对副校长虽然没有什么实际的惩戒，但也让副校长好自为之。
为了保住自己副校长的位置，他也不再和蒋老师有联系，每天只是丢了魂似的低头完成自己任务，对他背后的指指点点也无力再去阻止与狡辩。他期待着什么时候这阵风能刮过，亦或是学校的教师班子能换新。
学期结束前，孩子们收到了各自的学生手册，离开学校前的蒋老师为孩子们写好了这学期的评语。
蒋老师对小羽的评价是：
聪明，班级里是大姐大一样的人物，尤其对自己的弟弟关怀备至。学习成绩出色，在数学上很有天赋。但学生就应该把学习始终放在第一位，学习是无止境的，在学习的道路上可以追求不断突破自己，但不可以骄傲自满。如果把好管闲事的心思收一收，将来也能在学习上有更好的成就。
对惜凡的评价是：
孩子长得挺帅气，学习成绩好，在班上的人缘也不错，是个好苗子。在未来的成长道路上要进一步加强是非观念，独立思考能力，不可人云亦云，管不该管的事情，传不该传的消息。
对姚思文的评价是：
成绩优秀，处事细心，有责任感。平日里自己的事情自己做，别人的事情帮着做，是老师的好帮手。希望在未来的学习道路上再接再厉，成为班上好的榜样。
对大个子的评价是：
男孩子有些调皮，成绩有待提高。但对平日的学习生活充满热情，为人仗义，能很好的完成老师交给的任务。在体育方面有很强的天赋，希望在接下来的学习生活中发挥天赋的同时也注意文化课的学习与提高。
姚思文和大个子看到各自的评语当然是非常满意的，毕竟蒋老师曾经也承诺过他们会在他们的期末评语中尽量往好了写。
但相反小羽和惜凡的评语就不那么漂亮，虽然她们的优点老师也实在没办法全部忽略不计，但欲加之罪自然也是要浓墨重彩地明确点出来。好在当时蒋老师还不知道，他们俩的评语也许是就家长会风波后对他们最后的报复。不然蒋老师说不定就要硬生生的抹掉他们所有的优点了。
小羽没有让自己的爸爸参加家长会的决定，最终还是改变不了蒋老师对仔仔的记恨，在对仔仔评语的最后也有那么一句：即使身边有个保护自己的姐姐，自己也要学会独立，学会分辨是非。小羽爸爸妈妈也因此批评了小羽，责怪她不应该去过多牵扯进老师之间的斗争。小羽自己倒是无所谓，但看弟弟评语上有那么一句，心里也不是滋味。但却并不后悔。
小羽认为保护弟弟是没错，但做人最起码的是非观念不能混，道德底线不能丢。明知道事情是错的，不及时指出或制止岂不成了别人的帮凶。在对弟弟的教育中，虽不希望弟弟去涉险，但至少自己能以身作则，在弟弟的成长过程中树立一个正确的榜样，也盼望着弟弟长大成人能成为一个正直、阳光、快乐的男孩。
郑鼎豪看着惜凡的评语并没有表现出惊讶。惜凡成绩的优秀他本来就知道，他和小羽走的比较近他也清楚，对于蒋老师在评语中的报复性的评价他也可以预料。
他表扬了惜凡，也肯定了他一个学期的努力。对于后半段负面的评价，郑鼎豪也并没有打算动用他的关系去改变什么。在他的世界里，在成人的世界里，很多正确的决定也会遭到各方的质疑与抨击，甚至是抹黑。如果遇到这些反面的声音都要动用关系，动用非正常手段去强制改变过来，最终也只会适得其反。一旦别人知道类似作弊等不正当的行为，原本坦诚、善良、正直，所有正面的初心也就荡然无存，这时候为了舆论的最终胜利就会再去制造证据，制造谎言。
郑鼎豪希望惜凡至少现在能顺其自然、保留初心、坚定信念、健康快乐地成长。
一学期已经结束，潘校长也要另外给惜凡他们班指派一名班主任，之前的蒋老师是副校长强烈推荐的，这次选班主任的事情上，潘校长承诺家长们亲力亲为挑选最好的老师担任，以此来平息这场风波。若再有什么差池，郑鼎豪那边无法交代，对班上其他孩子和家长也无法交代。
冬天来了，孩子们期盼的寒假也来了，蒋老师的离开并没有在孩子的心目中造成太大的影响。对于有的家长来说也不过就是白破费了一场。没有人会再留恋一名有失师德的老师，也没有人会去同情一位出了轨的女人。也
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