四姊妹中就我一个男孩，父亲重男轻女思想还是有的，比较惯我，学校期间我没怕过谁，连父亲都没怕过，其他老师更没有怕过。
学校只有一个蓝球，一般都是放在老师的办公室保管，别人不敢进敢拿，我却敢进敢拿，每到课外活动，那个蓝球一般都是我拿来玩。
因为父亲是校长，也因为他威信确实太高，我抱着这个唯一的蓝球，也从来没人敢有怨言，因此特别任性，主宰着谁能玩谁不能玩。
有学生怂恿同班的村支书的女儿，抢夺我的蓝球，村支书在村里有着更高的威望，别人不敢，她却不怕，真的向我发出挑衅，要我将蓝球交给她。
她比我大一岁，长得比我还高还壮，见我不答应，就向我吐口水，我愤然反击，却没能将她摔倒，但她却没有还手，后来再没有招惹我，作为小学期间唯一挑战过我权威的人，被载入我的记忆史册。
天不怕地不怕，有一段时间父亲有事，在我家复习的弋阳表哥，到学校代替他上课，因为在课堂上批评了我，气愤之下跑到老师办公室追打他，追打不到，拿起他的教案就扔到了厕所。
其他的老师都拿我没办法，父亲回来后，听说了此事，狠狠地请我吃了顿“竹笋炒肉”，童年无惧，一顿教训，并未以为意，依然顽劣，懵懂无知，玩多学少，伴随小学最后一段时光，直到毕业。
每年秋季，学校还会组织运动会。一般都是四年级以上的学生参加，当我快要升四年级时，却生了一场大病，从此身体一蹶不振，再难现强壮与威风。
这场大病缘于流鼻血，小孩出鼻血是常有的事，父母都没太在意，用了些土办法，认为一会儿就会自然止住。结果直到深夜鼻血依然在流，而我已经脸色苍白，快要昏厥。
父母这才急了，请动大队的拖拉机，送到乡卫生院，卫生院经过紧急处理，还是没能止住，又立刻想办法送到县人民医院，这时我已经昏迷。
最初的时候，父母用毛巾擦掉我流出的鼻血，整条毛巾都被染红，父母又害怕又心痛，父亲跟我说，不要让血再流出来了，吞到肚子里面，我吞了好多，后来拉出来的全是黑色的血块。
在县医院，我不知道血是怎么止住的，也不知道我是什么时候醒来的，不过我知道医院给我输了血。这次大病，不知道病因，身体因此好长时间非常虚弱。
在孩子们的竞技中，我比不过了别人，再没人叫我“司令”，孩子王的地位拱手相让。伙伴们开始远离我，有一天，他们甚至发现，他们已经长得比我高、比我壮，我也终于尝到了没有玩伴的孤独。
这该死的病，使我在“宦海”沉浮中首次遭遇挫折，对我的性格成长造成严重影响：争强好胜之心严重受挫，一度自卑，养成内向。
小学是重要的思想启蒙阶段，教材起了至关重要的引导作用，正是里面的人物故事，使我们的思想逐渐没有思想道德教育课，语文课本既是识字造句作文的知识教材，也是社会主义思想道德教材。
教材里面涉及的人物，敌我划分泾渭分明，反映出当时国家思想政治要求。思想启蒙最客观的表现，是在我们的言谈举止中，有了“好人”“坏人”之分。
那个年代，还在讲阶级斗争为纲，教材中人物阶级特点明显，划分清楚，资本家、地主、特务是标准的“坏人”，工人、农民、解放军是标准的“好人”。
我们都以当“好人”为荣，对“坏人”恨之入骨，“好人”中的英雄人物是伙伴们追崇的偶像。我们学雷锋做好事，专挑不留名的好事做。
我们向往成为“王二小”似的小英雄，盼望出现敌人，把敌人引进的包围圈。我们崇拜“刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云”，游戏中学着他们的样子，英勇无比坚贞不屈。
我们敬爱伟人，把他当成心中的太阳，他的像章常挂在胸前并细心珍藏。我们热爱北京天安门，那是心中的圣地。
我们唱着歌曲：“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖，指引我们向前进！”，度过无忧无虑的小学时光。
我们心中都明确树立起了自己的学习榜样，幻想着能早日成为像他们那样的人，在幻想中盼望快些长大。
这就是我出生的小山村，春天百花齐放火红杜鹃漫山遍野，夏天满眼绿色草木苍翠娇艳浴滴，秋天稻浪金黄红叶飞舞瓜果飘香，冬天轻霜满地冰冻成棱白雪皑皑，一片静谥安祥。
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