当然，找到记录的可能也不是百分百的。
既然这个老师知道后同意乔麦麦爸妈的申请，未必会及时审批教导主任进群。
乔麦麦没有问顾川久为什么先来这里。
如果说是老师没有师德，乱搞，和教导主任这边投诉也很正常。
教导主任正在看一些关于学校规章制度改革的文件，听到有人敲门说了一声请进。
顾川久推着乔麦麦的轮椅走进去，让他皱了皱眉头。
“她这是怎么了？之前不是还好好的么？”
他是认识乔麦麦和顾川久的。
之前他们来学校的时候见过，也知道顾川久是嚣张的小舅子，对顾川久态度很好，看到她们先关心了坐在轮椅上的乔麦麦。
“我没事，就是不小心扭伤了脚了。”
乔麦麦解释。
“不过我们来找你有事，是关于童童他们班新来的那个老师。”
教导主任疑惑。
“新来的那个老师怎么了？”
“我记得她好像是顾先生你的姐夫也就是我们校长介绍进来的啊，听有人传言说，是你们家那边的什么亲戚，她做了什么事吗？”
顾川久对那个女人一点印象都没有。
他们家这边的亲戚？
她们家怎么可能会有这种呼吁孩子们孤立其他孩子的缺德亲戚，其中一定是有什么误误解！
乔麦麦是不了解顾川久家的情况的，并不知道那个女的到底是不是顾川久家里的亲戚，扭头去看顾川久，想从顾川久表情里看出来点什么。
很快她就明白了，顾川久一定是不认识那个女人的。
顾川久开口。
“先不管她是谁介绍进来的，也不管她是不是我家亲戚，我们来是想借用一下你的手机，看一下童童他们班的家长群的聊天记录。”
“有些事情我们需要确认一下。”
教导主任倒是不担心顾川久窥探他隐私，直接把手机给了顾川久，疑惑问。
“怎么了吗？是那个老师在群里做了什么违反校规的事情了？”
顾川久没确认，也没否认，只说：“先看看再说。”
乔麦麦这才明白，顾川久先过来，应该是为了先找到证据的。
毕竟去质问人家这种事，若是手里没有证据，人家想怎么否认都行。
果然是顾川久，考虑的就是周到，她还是比不上顾川久心思细腻。
不多时顾川久就找到了童童她们的家长群，点开聊天记录使用查找功能查找关键字，梁童。
很快他就搜索到了相关的聊天记录，并且精准定位到那部分的聊天记录上，一句一句看那个新来的老师都说了什么。
乔麦麦就在顾川久旁边。
虽然坐在轮椅上不太方便看，还是可以看到顾川久手中手机屏幕上的文字。
“@全体成员所有家长们注意了，班上有个同学叫梁童，有严重心脏病，每天都需要靠吃药养着，身体素质很差，受不得累，也受不的气，否则很有可能突发心脏病死亡的，望所有家长都叮嘱好自己的孩子，少和她玩闹，注意和她保持距离，以免出事被波及。”
乔麦麦看到这段话，气的直想去把那个老师抓过来狠狠地骂一场。
这是明显的呼吁大家孤立童童，证据确凿。
而且她也根本就没有把她们已经给过不追责保证书的事情说出来，让家长们对童童的情况毫不了解。
真的以为童童要是出事一定会拉人垫背。
让那些孩子的家长都人人自危，以至于毫不犹豫让自家孩子孤立童童，省的出事。
这个消息下面很多家长都在说感谢老师提醒，会马上和自家孩子叮嘱别和童童一起玩什么的。
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