老先生在杏堂上拿起一本书将它翻开：“今日我们讲礼，所谓礼就是…………在座的各位谁有自己见解的站起来说与大家听听”。
学堂瞬间安静了下来，李仲铭见众人皆不打算开口便独自站了起来：“学生认为礼就是将人划分，正所谓君臣之礼，父子之礼，夫妻之礼。最上乃是君王，其次亲王，权贵…………臣子侍奉君王，妻子跟随夫君，为人子遵循孝道，才构成了礼，正因有礼社会才能有序，江山社稷才能稳定如山。学生愚见，还望先生指正”。
老先生一脸满意的看着他：“勇义侯府的小公爷可真是了得，年纪轻轻便有如此见地，孺子可教，孺子可教”。
小蕾在背后搓了搓于承：“你也站起来回答先生的问题啊，别让人家抢了风头”。
于承把手举了起来：“先生，学生也有愚见”。
“你说”。老先生看了看于承，示意他直接说便是了。
“学生以为，过往的礼，皆是约束那些地位低下的人。君臣之礼，夫妻之礼，父子之礼，应是出于人的修养，而非其地位所决定的。对地位高的人行大礼，那对地位低下的人不敬，还是礼嘛”？
老先生惊愕的看着于承：“是谁教你说这些话的，倘若日后你中了举，到了大殿之上可千万不要将此番言论说出去。还有今日于承的言语也不要到处宣扬，你们可记住了”？
“学生失言了”。于承对这焦灼的氛围颇感无力。
老先生摆了摆手臂：“不不不，于承你能有此见识也是不错，是个好苗子。只是年轻气盛，待你大了些便懂了”。好了，我们接下来把昨日的诗文背诵一下。老先生接着说道。
朗朗的读书声下，阳光透过窗子照射进来，伸手一摸，它的温度正好和晚霞的风儿相互衬托，既不在炎热，也不是使人打颤的狂风，一切都是那么刚刚好。刚好什么？刚好学堂下课了呗。
一行人走在榕树下，赶着回去完成今日的功课，而小蕾和于承则走在众人的后面：“于承，你今天真厉害，我都不生气了”。
于承不知所措的问她；“你今天生气了嘛？是谁惹小蕾生气了”？
只见小蕾伸出手掌用力地在于承的肩膀上捏了一个来回：“哼，不知道。你自己慢慢想吧，在你想明白之前，不要理我”。说完小蕾又拍了拍于承的脑袋：“你真是个书呆子”。完成这一系列动作后小蕾便又气冲冲的跑了。
知了还在继续叫着，盛夏的花也慢慢露出了花蕾，而我们的故事也还在继续发生着。
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