而往往，我们并不缺乏爱心，而是缺乏耐心，缺乏容许他们犯错误的耐心。
我们小的时候，哪一个不像他们那样犯错误呢，老师也是那样苛刻我们吗！学习，学习，不是重在学生学习的过程，而是一味地追求成绩。
然而我们愿意吗？领导们拼命的给老师要成绩，学生考的分数成了老师的救命砝码。
其实看重分数的不是学生，而是老师自己，辛勤的园丁呀，是压力压扁我们的爱心呢，还是急燥挤跑了我们的耐心呢，是不是我们的心理比学生还要脆弱？
闻人思索着。
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