“在日本的长野县，就有著名的‘姨舍山’，也就是日本人常说的‘弃母山’，正是此意。日本除了物产丰富的北海道地区，其他地区都有弃老的传统。类似的国家，还有印度和朝鲜。而中国的历史，深受儒家传统的影响，讲究首善为孝，是万万不可能出现这一类残忍事情的，咱们大可放心。
“而且我们的中原内陆，资源比较充足，物产相对丰富，素有‘湖广熟，天下足’之称。更不要说，数千年以来在封建王朝中，占据一半赋税的江南地区，可谓物产丰厚的鱼米之乡。除战乱年代，大部分时候的中国人都能做到自给自足，也就不存在‘弃老’这么奇怪的想法。中国有句俗语：家有一老，如有一宝，老人们活得越长，经历越多，越能给年轻人传授经验，这不是好事吗？所以，我才出了这样的一个主题。但没想到的是，你们的思维竟然这么活跃，拓展的讨论空间，远远超出了我的预想。”
在座的学生一片释然，原来评价这么高呢，少见啊！便开始出现了各种舒适放松的坐姿。
“这次作业普遍是a级，但我最惊喜的是这几位同学的论文，他们有自己的独到见解，非但没有照搬现成的理论，还能结合当今社会的现象有所对比和甄别，非常有思想、有见地。所以我给了a+的成绩，你们可以传阅一下，期待继续探讨。”孟三爷挥了挥手里的几分论文，“他们分别是：杜天纯、亓官阆月、谭欧阳、陌雪儿、闫欣玫、白不懂和邓阑珊等七位同学，我估计应该算是你们班里，比较有特色的人物了吧？不得不承认，学霸班确实是人才济济啊！他们几个人，不一定是文笔最好的，但是所阐述的观点颇具代表性，所以才被挑选出来讨论。”
同学们大多释然一笑，果然又是他们几个被点中。这种事情在他们班一点儿都不意外，那成绩一直领先，而且是各科成绩都那么牛，简直没话说，必须不服不行。
“老师，干脆让他们上去逐个朗读一下吧，省得大家传阅了。”同学里有人高声建议道。
“嗯，这主意也不错，我接受。”孟三爷点点头，“你们几个谁先来读一读啊？好文共赏。读的时候不必拘泥文字，可以适当自由发挥，只要不偏离各自的论点即可。在他们讲述之后，欢迎在座的同学投票选举，看看哪一种观点更容易被你们认可。你们看，这种形式好不好？”
“好啊、好啊，这样比较好玩儿。支持投票站队！”
“可问题是，孟教授，每个人只能支持一个观点吗？万一都挺有理呢？”
“那会超级纠结的，我是天秤座，向来都有选择恐惧症，怎么搞？是不是，可以多选啊？”
孩子们开始放声议论，有了主动权，感觉第一次在国学课上生动自在起来。
于是经协商决定了最终的投票规则：每人可以首选三篇，作为自己最支持的前三个观点。
（待续！）
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