有多少人离开，就会有多少人填补空白。
流水的学生，铁打的校园。
当时初一分班，老师们就像菜市场挑肉一样，“我要这个，我要那个”，
谁都恨不得把五年小学培养起来的优等生收入门下，未来给自己争光。
葛泰生和花寂就是这样被班主任抢来的。
而且班主任还特别省事，她觉得不需要有那么多当班干部的人。
所以班长、小组长、学习委员、文艺文员，课代表、七七八八的职位，能兼任的都兼任在花寂他们身上，体育文员、卫生委员实在兼任不了的才由其他人替代。
花寂的职权比以前还大了点，上完下午最后一节课，她要去办公室请示老师是否放学。
这就相当于直接面圣了。
愚蠢的花寂没掌握好什么尺度，有些顽固分子上课说话太恶劣、屡教不改，她就说要去告老师，还会拿着小教鞭打同学的手心，以吓唬的形式想威逼那些上课说话被记过的同学守规矩，一来二去，多多少少就有了盛气凌人的一面。
哪怕她其实没有真的告状，但架不住被当事人笃定她打了小报告。
解释不清的花寂自然远远没有小学时期的人缘与可爱。
你看，你既不是最漂亮的、也不是成绩最好的，只不过仗着老师撑腰而已。
而且那真是自我、人权、思想觉醒的初期。
这个年龄段的孩子，发起脾气耍起横来，可不怕那些拿着鸡毛当令箭的班干部。
胆子大得还有和爹妈斗气离家出走跟着小混混耍流氓的打群架的呢。
毕竟，那些会让着花寂的，有过幼儿园情谊的，带着童年滤镜欣赏花寂的同学早就已经散落在别处寻不见了。
一开始，换了血的新环境，让花寂还不太有时间停下来去回忆白星怿。
在班级管理上，职权大了，人就膨胀了，她也有她的茫然。
比如她明明是一番好意，可是为什么表达出来的就像是仗势欺人？
也不是没有人懂花寂心底的温柔。
从别的小学升上来的学生当中，有一个很特别的男同学。
陈轩，一个幼年时期因发烧而损伤了脑部发育，智力低于同龄人的小孩。
被安排在师资较好的班级，几乎是父母亲能为他做的最好的打算。
只看外表，陈轩浓眉大眼，白白净净，圆圆滚滚，与常人无异。
但是只要一和他说话总会让人觉得哪里怪怪的，他开口的腔调就是傻里傻气。
陈轩完不成老师布置的作业，不管哪一科。
兼任语文课代表的花寂很有耐心，总会和他好好讲要怎么看题写阅读理解，但是教来教去都好像隔了一层玻璃——只看得见他脑子是空空的，但是文化知识一个字都输送不进去。
这样的异类自然是男同学最喜欢欺负的对象，要么跑到座位前，一把推掉他的书，又假装说“对不起”；要么动手动脚，推推搡搡；要么发现他英语发音别扭逗他念书然后一通嘲笑；要么言语之间直接说他是个二百五。
一个男孩子被压迫得眼睛红红，花寂是看不过去的。
她会在教他写作业时候忍不住说，你要努力，你要勇敢，你要自强。
说啥都不顶用，信息接收失败。
咋说陈轩都只眯着眼睛，显得很感动的样子回应：“只有班长你不欺负我。”
数学课代表陈书豪是陈轩同桌，没什么恶意，只是好玩，挑逗问：是不是花寂对你最好？
陈轩回头去看一眼坐得很远的花寂，再对陈书豪点头一笑，这一笑足以把陈书豪的鸡皮疙瘩麻出来。
外校来的陈书豪，瘦高瘦高的，很勤奋，不怎么去外面运动，他一直埋头苦干坐在位置上除了说话就是刷题。
他的出现基本上顶替了花寂学霸的位置，甚至可以说葛泰生都不再和花寂比成绩了。
好些男同学的成绩拔尖起来。
有个争议说，“关于数学、物理、化学，再优秀的女孩子到了后面都不如开了窍的男生学的得心应手。”
至少这句话在花寂身上是真实的。
尤其是她英语因为走神了两节课，又无法自学，没怎么太跟上。
花寂一直靠着作文在拉开分数线，以全班第一的语文成绩和暂时还没有落太多下风的数学撑着。
由于她总是对陈轩有一股怜悯，这就让有心的同学有了谈资。
好像只要有两个人走得太近，就会有人制造谣言。就像两根树枝相连，蜘蛛就要结网。
大家瞎起哄，说陈轩只听花寂的话。
真正的肇事者也许只是无心一说，但流言蔓延得飞快马上面目全非。
班上又充斥着各种喜欢谁不喜欢谁这样小道消息。
花寂已经在“高嘉悦小课堂”提前预习过“情感课”，
所以听到别人用陈轩来编排自己，花寂毫无反应。
花寂只是很本能的觉得这个同学需要照顾，也没什么因流言而避嫌的，更谈不上回应。
众人嘲笑的只是陈轩，嘲笑他癞蛤蟆想吃天鹅肉。
有脑子都知道两个人的千差万别。
花寂充其量只是算是因为善良而不小心入局的人而已。
陈书豪不嫌事大。
有一天，他饶有意味得说，“陈轩，你看看今天你班长值日，她要擦黑板，你还不去帮忙？”
陈轩吧，你说他到底是是因为智力真的受损所以说话不经过大脑，还是他也有人精一样的小算盘，只听他唯
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