“你不知道吗？”主任笑了，一幅看透了一切的样子，“你们才入学多久，会有人故意要对你怎样吗？”
沈袅袅有些懵了。“主任，您这是什么意思？”
“你自己做了什么自己清楚，不要让我说穿。这么大的女生了，没有一点自尊心吗？”
“您是说，是我投稿了自己？”沈袅袅几乎要被气哭了，她拿出手机想证明给主任看，又忽然觉得根本无法证明。
后来是班导来把她领了回去。
她的班导是今年刚上任辅导员的，所以才会缺了考虑、直接把表格发在班群里。他向沈袅袅道歉说是他考虑得不周了，沈袅袅说，“老师，这不是您的问题，您也没想到这会被有心人看见。”
从那之后，班导经常会发消息给沈袅袅问候她情况如何。沈袅袅每次回复得都十分规矩客气，直到有一次，班导对她说，“其实我这样关心你的情况也不仅仅是因为你是我的学生。我以前有一个妹妹也得过抑郁症，她去世了，看见你我会想起她，所以总是想多照顾你一些。”他不过也就比沈袅袅大七岁而已，又讲了一些他自己过去的经历后，沈袅袅渐渐信任了他，私下里也会将他当朋友。他给沈袅袅推荐了一些有关于抑郁症自愈的书籍，她也都细细地去看了、努力地调整自己。
可是糟糕的事情并没有就此结束。那个表白墙仍然会发一些有关于她的内容，她还看到之前纠缠她的那个男生在下面评论——我之前真的是瞎了眼，还好她没和我在一起，哈哈。
除此之外，还出现了各种小号来添加她、辱骂她。如果她不通过，那个人就在验证消息里骂。
接连不断的事终于击垮了她的情绪，某天午休，她在寝室用自己的水果刀偷偷割腕了。其实她也没有想要去死，只是想用这种方式宣泄一下，没想到金灿提前回来，她看见沈袅袅手腕不住流血，直接被吓哭了。她跑去告诉了班导，沈袅袅没能拦住她。
班导带她去了医院，包扎好伤口后，她问班导，“老师，您已经告诉主任了是吗？”
班导没说话。
“您只是做分内的事。”沈袅袅说，“虽然我们是朋友，但我们首先是师生。您没做错。”
回到学校，她果然又被主任约谈了。主任说建议她休学，实则就是强制，强制她休学一年。她说，“你现在这个状况也不稳定，让你家长来领你回去吧。”
沈袅袅说，“我可以休学，但是我要报警。那个攻击我的人已经严重影响了我的生活，我想报警。”
主任又那样笑了。“报警？天啊，你以为警察是做这些的？”
沈袅袅不太明白。在她心中，警察就是为民除害、保护大家的人，她如今受到伤害，校方不管，也不能找警察，那究竟该怎样呢？因为是“小小的伤害”，就要要求受伤害的人咽下这口气吗？
主任又说，“把你家长的电话报给我，我给他们打电话。”
沈袅袅报出了何文丽的电话。主任拨通后才说了句，“您好，我是沈袅袅的老师。”何文丽就把电话挂断了。
主任问她，“这是不是真号码？”
后来还是她报了姑姑的电话，才勉强给自己解了围。
休学离开的前夕，沈袅袅的几个室友都沉默地帮她收拾行李。那个和她同省的女孩率先说了句，“对不起，作为室友，什么都帮不了你。”
之前受了很多委屈的沈袅袅都没哭，这时候她却忍不住哭了。她说，“你们相信我、对我好，我已经非常非常感谢了。没关系，我本来状况也不好，就当是回家放假了。”
那女孩也要哭的样子，沈袅袅赶紧捏了捏她的脸，说，“没事啦，等我明年回来做你们学妹。”
她这才笑了。
沈袅袅到现在都不知道那个将她发上表白墙的人到底是谁，却也渐渐失去了想找到他的心思。人与人之间的恶意和善意很多时候都没什么来由，没什么来由地喜欢一个人、没什么来由地想对一个人好、没什么来由地讨厌一个人、没什么来由地，想将一个人毁掉。
可就算已经不执着于找出那个人，想到回去以后还要和在暗处的“那个人”处在同个学校时，沈袅袅还是有点难受。
——不再是同班，应该不会有很大的影响了吧。她这样安慰自己。
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