张高云指着名单中马飞扬的名字道：“这个人我知道，他就是我们大墩小学的老师，很有能力，已经在大墩教了三年，哎，不容易啊。”
卢科长一听张高云称赞马飞扬，心里已知道了七八分，忙道：“哟，在那个地方工作三年，真不容易，这应该是模范教师啊。”接着二人又聊起大墩的一些情况，只说的满是感慨。
张高云走出组织部干部科的办公室，到门口又问了一句：“干部考察不会出什么意外吧？”卢科长道：“这能有啥意外，只要出身清白，又没有违法违纪行为，能有什么意外。”
张高云“哦”的一声道：“我听说马飞扬这个人，跟领导之间的关系搞的很一般。”话已说到这种程度，卢科长已经完全懂了，连忙笑道：“这不是问题，我心里有数啦。”说着又向张高云挤眉弄眼的笑。
到了星期一，卢科长带领干部科一行三四人来到乔集中心校考察马飞扬。朱离疆一看县委组织部来人，带着领导班子春风满面的迎了出来，他步履快速早已脱颖而出，还有十来米远就把手伸了过去，嘴里也嚷着：“欢迎欢迎，欢迎县委领导莅临指导工作，各位领导辛苦了。”卢科长也微笑着递过手去道：“哎哟，朱校长客气了。”
朱离疆将卢科长一行引向会议室，卢科长见大家都已经坐好，便开门见山的说道：“这一次呢，我们组织部过来主要是考察一下马飞扬这个同志，该同志参加乡镇机关工作人员招考成绩已经通过，现在进入组织考察阶段。我们将从学校领导班子、中层教干、普通教师中随即抽取人员参加我们的考察工作，希望被抽到的同志要本着对工作负责对同志负责的精神，以实事求是的态度来回答我们的问题交流自己的看法，有好，要说好，有坏，要说坏，当然每个人的谈话一定要注重依据，好，好在什么地方，坏，坏在什么地方，必须要以实据实不能信口开河。”他顿了一下道：“好的，那我们现在就开始，朱校长是学校的一把手，我们就请朱校长先谈一谈，其余人员暂且回避一下。”
朱离疆清了清嗓子道：“马飞扬这个同志，年轻有干劲，工作热情也很好，对工作也很负责任，教学成绩也还可以，他的不足之处就是个性太强，性格甚至还有些偏激，恃才傲物，不知道尊重领导团结同志，以至于同志之间的关系搞的较为紧张。另外他在政治学习业务学习等方面表现的也不是太积极，比如他很少看书看报，写的一些学习心地体会既不深刻也缺乏一定的感情，很明显的带有应付交差的痕迹，在业务学习方面缺乏谦虚谨慎的态度，不能虚心的向老教师学习向周围同事学习，对一些新的教法新的课堂模式，不能满腔热忱不折不扣的贯彻执行，总是提出这样或那样的疑问。还有他对于我们的一些高层的领导同志也缺乏足够的尊重，有时候言语无状出言不逊。其实对于这个同志，我们作为领导班子还是非常关心的，一直在努力的打磨他锻炼他，想把他培养成优秀的教学骨干，马飞扬同志的潜力还是很大的，从教育教学的角度讲，说句实话，我们不想让他离开学校，他走了对我们以后的教育教学工作还是有一定的损失的，希望组织上能够考虑的我们的建议，切实的支持我们乡镇教育，把马飞扬留给我们。”
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