用神识扫过，上面的内容应该是给幼童启蒙认字之用。
只见着那田季在姜如亲自制作的黑板上写了二十多个字，然后给学生们略略讲了一下，就带着学生反复地读。
学生手上没书，那田季念词又含糊不清，下面的学生哪里能听懂，呜呜啊啊地跟着念罢了。
姜如瞧着不由得叹气，幸好我为了教学方便，在《三字经》《百家姓》和《千字文》的字版上边雕刻了拼音和标点。
看来还是得从拼音教起。
学会了拼音，就算不认得字，也能根据拼音拼出来。
姜如这么想着，便亲自出马上课。
她特地把所有的学生都聚集在大礼堂，上公开课。
她利用留影石将拼音的韵母和声母记录在内，制作成类似于的文档。
上课的时候，将留影石之中的影像投放在一个白色的布上。
如此手段一出，底下的孩子们都纷纷惊呼不止。
十几岁不到的孩子本就是闹腾的时候，看到这有趣的东西，都挤挤嚷嚷想要挤到讲台上去摸一摸那神奇的白布。
姜如威压一出，顿时一个个噤若寒蝉，坐在位置上，动也不敢动。
一听姜如开口，他们望着姜如淡然的神色，心中又是崇拜又是害怕。
为了让这些孩子更容易接受，姜如还特地把声母韵母的歌制作成一个小小的动画短片，给这些孩子放出来。
对于小孩子来说，强迫他们来死记硬背，远不如学习一首童谣来得快。
果然不出所料，姜如放了几遍歌，又一个一个教过以后，大多数孩子都能记上几个声母或韵母。
孙悟空觉得有趣，便也跟着听课。
他本就聪慧至极，脑子反应又快，学习的速度是最快的，姜如放了一遍，他便记住了。
这便是修士的好处之一了。
为了让孩子们学得更快，姜如突然出现一个想法，把留影石安置在各个大街小巷。
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