而变形术这一学科门类正相反，它是一个由简入繁的过程。因此，对它的学习与对如尼文的学习是同步的，懂得越多如尼文，变形术的造诣也就越高。有一个典型例子，那就是麦格，她在当校长前，就长期稳坐变形课教授的位置，同时，也是如尼文方面的专家。
男人有理由怀疑，通晓了如尼文，也许就能将血脉移植技术复制出来。因此，这一最初的变形术，也即最高深的变形术，很可能集合了精灵一族所有的文明精华。
而乌加杜，这个魔法的起源大陆上，久负盛名的一座学府。他们对于变形术的钻研深度，实在难以想象。证据就是，几乎每一个从这里出来的学生，都成为了阿尼玛格斯，对变形术学习到一定高度的，这一标志性成果。
而在欧洲魔法界，亦或者其他地方，阿尼玛格斯是极其罕见的。
男人由此判定，乌加杜对如尼文的研究，应该是达到了整个魔法界的顶端，这也就是他来访的目的。
然而，能否获取研究成果，也要看乌加杜一方的意愿。
结果就是，自信研究成果达到了一定高度，以为男人所有的研究成果都已被他们掌握的乌加杜一方，认为与他进行学术交流，是一项亏本买卖。
就在刚才，当男人登上山顶，预想中的通道，亦或者门户之类的指引，并未出现，这显然表明了乌加杜一方回绝的态度。
对此，男人当然也以实际行动做出了回应，表明了他的造诣之高，不是乌加杜一方可以揣摩的。
拍拍手就能将死物变得如生命般鲜活，而且变形术的影响范围之广，效果之强，俱表现在石巨人的体型与灵敏上，照常理，这些都不是仅凭一人就能完成的。
就连麦格校长，在当年全校师生与伏地魔一方最后的殊死一搏中，激活石像时，也不过是将前人早已在石像中设置好的变形术，借魔咒“石墩出动”这个“钥匙”，启动而已。
然而，男人做到了一己之力将大量的死物在顷刻间化作类生命体，他这是在**裸地展示自己的变形术的造诣，同时也间接表明了自己对如尼文的研究高度。
果然，在雪崩的势头被止住，石巨人躺在地上，恢复成普通的岩石后，莫名一阵暖风涌至男人面前。
此刻，男孩正目瞪口呆地望着脚下玄奇的一幕，这是他第四次见识到男人的手段了。
头一回是治好了垂死的他，让他得享难得的休憩。从那以后，男孩十分感激男人。
第二次，是顺从男孩的意愿，把他带到了其母亲身边，并送出魔药，治好了妇人身上的顽疾。这之后，男孩开始敬重男人。
第三次，是激活石头上的“机关”，变幻出“立体投影”。这让男孩逐渐尊崇男人。
眼下这一次，则是让男孩对男人的崇敬，达到了一个新的高度。可以这么说，在将来的老师和身边的男人之间，他更信服后者。
“走了。”男人道。
男孩这才回过神来，转头看见男人立在半空，又一下愣住，男人并未如往常那般，使他也悬浮而起。
男孩迟疑了一下，开口道：“怎么走？”
“你平常怎么走路的，忘了吗？”
“哦，我知道了。”
男孩说着，朝男人所在的位置，试探性地迈出一步。落脚，虽然什么都看不见，但脚下传来的真实触感，让他忍不住露出喜色。
一步一步，男孩在风中左摇右晃，生怕掉下去的他，走得尤为缓慢。就在这时，一只手牵住了男孩的手臂。男人当先大跨步朝前面走去，他一手拉着男孩，也使得后者脚步变快了不少。然而速度是快了，男孩心里一块石头也越悬越高。
“诶！慢点慢点！会掉下去的！”
“快点的吧，再拖拖拉拉，门都要合上了！”
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