李英俊说：“同学们，我们今天主要讲一种美德，也就是美好的品德。你们能列举出来一些你们知道的美德吗？”
二乐抢着说：“勤劳！”
李英俊说：“二乐，你要先举手，再说话。四乐，你说。”
四乐说：“勤劳。”
二乐不高兴了：“老师，他偷我的。”
四乐说：“我才没偷，是你没有举手就抢着说了，其实我早就想好了。”
李英俊说：“四乐同学，那你再说一个吧。”
四乐想了想：“勇敢。”
三乐也举手了：“老师，善良。”
李英俊说：“你们说的都很好。大乐，你说呢？”
大乐说：“诚实。”
“呃……”李英俊唯独对这个有些心虚，因为他现在已经远远谈不上诚实了，已经一而再、再而三的撒过好多谎了。
李英俊擦擦汗：“大乐说的也很对。”
五乐也举起了手：“爸爸，老实，不惹事。”
李英俊点点头：“首先，五乐要叫我老师，记住了。五乐这个，有些模糊，但是大体上还是对的，一般说人老实，也是说他为人实在，不会欺骗别人。”李英俊走到木板儿的另一边蹲下，接着说：“不惹事，也要从两个方面看，有时候是说听话，不会给人惹麻烦，比如说五乐听话不惹事，这就是在夸奖五乐。”
五乐得意的晃了晃头。
“那比如在街上，一个女的被偷了钱包，另一个男的看见了，正要去追那个小偷，他的女朋友拉住他说：‘别惹事，自找麻烦’，那么这个时候，‘不惹事’就不是一个好的行为，这是一种很自私的行为。大家明白吗？”
五个脑袋一起点了点。
“好，那我们就来讲一下，与这种自私行为相反的一种美德。”李英俊拿了煤渣，在木板儿上端端正正的写了“助人为乐”四个大字。
“什么……人，为乐。”二乐说。
李英俊说：“同学们要记住这个字，这是帮助的助，当你看到别人有困难的时候，帮助他，你自己也会很快乐。”
四乐说：“那那个人给我钱么？”
李英俊摇头。
五乐说：“给东西吃么？”
李英俊又摇摇头。
二乐一拍大腿：“那干吗还要帮他啊！”
李英俊说：“帮助别人，或许对方会因此给你一点点物品或者钱作为答谢，但是这不是最主要的，最主要的是人要有爱心，帮助了别人，心里会有一种暖洋洋的感觉，就像阳光晒着一样。”
三乐似信非信：“是吗？”
李英俊说：“所以，从明天开始，给你们一周的时间，每个人都要做一件助人为乐的事情，然后向我报告。爸爸自己也会去帮助一个人，向你们报告。”
四乐笑了：“爸爸说错了，你要叫老师。”
下课了，李英俊蹭啊蹭啊，蹲在了大乐旁边。
“大乐……”
大乐头也不抬：“爸，是不是谁又找你了？”
“啊，你怎么知道？”李英俊乱了方寸。
“嘁！你昨天下课之前还说今天讲五讲四美三热爱的第二个热爱，今天就变成助人为乐了，还绕了那么大个圈儿，当我是傻子啊。”
“啊……这个这个。”
“啥这个那个的，别被人骗了你。”
“大乐，看在我十三岁就做了爹把你拉扯大的份上你一定不要拒绝我，阿门！”李英俊偷偷祈祷了一下，郑重的开口了。
“大乐，我知道瞒不过你，这不来找你商量了吗？”李英俊拿起一张报纸。
自打他开办学校以来，他就疯狂的，小诗词，新闻图片，漫画，在屋里贴的到处都是。直接后果是本来要拿去卖的报纸上面布满了大大小小的方洞洞，圆洞洞；间接后果是看上去同样也是这么一大捆的报纸，份量飘轻，卖不了多少钱。
“说。”
“不是别人，还是你翟爷爷。”
李英俊就把老翟头的倒霉经历说了一通。
“爸，你别把报纸剪成这样，我怎么卖啊。”大乐继续整理。
“大乐，你先不要看报纸，你什么意见？”
“没什么意见，爸要助人为乐就去呗。你是要帮他一天啊还是两天啊？”
“主要是你……愿不愿意啊？”李英俊底气严重不足。
“要是完成作业的话，我就帮他一天。”
“啊？”李英俊有点失望，这样的话，单靠一天，根本见不到成效。但是他也有点高兴，大乐没有硬邦邦的回绝，说明今天上课煞费苦心峰回路转还是有用的。
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木板儿上写着五个大字。
“今天不上课。”
二乐把饭缸子一放，跑到木板儿前面，过了一会儿又房前屋后的找了一圈儿。
“大乐大乐！爸不在家！”
“嗯。”
“你知道？”
“跟老翟……跟你翟爷爷出门了。”
“你让他出去啊？别又欠钱。”
“去去去，你懂个屁！”大乐不搭理他。
天黑了，大乐堆报纸，五乐在床上滚来滚去，其他三个孩子对着木板儿发呆。
四乐说：“你们作业做了吗？”
二乐说：“别提了，我想帮小傻拣煤渣，结果他疑心我要抢他的，非不让！”
四乐说：“三乐也是一样了？”
三乐点头。
四乐很不屑：“就知道！跟屁虫！”
二乐歪着脑袋：“四乐做了？
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