经过近一年建设，好处是明显的，问题比好处多得多，首先师资是很大问题，武官学堂也就罢了，工匠学堂由精通技术手艺的识字工造官、工监、匠作，砡工派大师协助。
问题就出在砡工派大师身上，经常是出工不出力，拿了钱还不给办事，生怕传授了技术断了他们饭碗。
儿郎学堂情况说不上突出，但问题是根深蒂固的，儿郎学堂工作由赵家负责，全套沿袭了传统教育，都是一套一套的咬文嚼字。当然，百里燕并不反对，但不能总天天咬文嚼字，总得学点别的，至少数学和基本的常识应该学一点。
工匠学堂最突出的问题莫过于“计算”，文盲问题不大，尺寸计算拿捏不准是致命的，由于前阶段广招学徒，真是鱼龙混杂什么都有，农民、流民不认字也就算了，基本的加减都成问题，乘除更是奢望，工科乃数理之王，数学不扎实，基础的制造会成很大问题。
为此原本打算冬季年初小歇几月带带孩子的计划就此泡汤，百里燕不得不好亲自过问，尽可能翻找存世现有的数学典籍，逐一翻找基础内容，结果却不如人意。
百里燕记得当年与伍算探讨数学问题，内容涉及广泛，基础的勾股几何，简单三角函数、一元、二元基础函数，以伍算的数学功底，不会超过初二初三的水准，当然，专业的行业内容不能一概而论混为一谈。
最显而易见的莫过于表达方式，现代数理化表达方式系统化专业化，有既定的西方表达式与定义，而前数学成就停留在抽象的语言表达和心理演绎，书面化极少。诸如分数、小数点等，当下远未出现。
伍算作为砡工派造船大师，多半已经是当下较为少数的的集大成者，再往上走，涉及中高等数学，远超出当下社会技术积累的基础，如果出现，反而是令人吃惊的一件事。
咸王宫所收当时数学典籍多是加减之法，案例记载较为详细，但很少涉及乘除和简单代数，不过意外发现有早年的“七七律”，既七七乘法口诀。
没有现成的教案，百里燕只得白手起家。他来到这个世界快二十年，前世虽然辅修数学学位，但理科再好，也经不住岁月的蹉跎，为此曾一连数日关在书房，只为理出个头绪。
如此一忙就是三个多月，整理出不少，数理化都有，中肯的说，基础性较强，再往上走，需要更多的时间琢磨和论证，一两年甚至更久，同时手稿之中还有不少值得商榷的内容，其中最大的棘手问题并非来自这些前世知识是否错乱，而是表达式。
手稿内容无疑是天书，所有表达式形式、符号、数字仍需要时间加以改造使之本土化，编制一套符合当下中原文化特点，能被世人接受，而行之有效的表达式，但时间却不等人。
盛元629年三月，又是一年春耕伊始，经过一年修整，国民经济从濒临破产转为硬着陆，对各行各业冲击甚大，新田法也将在今年春耕后陆续实行。去年虽然解决了粮食和基本的吃饭问题，其他产业由于公孙岳的破坏，仍只能靠权贵阶层以专权垄断维持。
万事开头难，忙完了去年一年写完初稿，百里燕四月间刚刚得以松口气，腾出手来换换脑子，杜铭父子那里有些新发现，百里燕马不停蹄的赶去永兴城，但没几天，转眼咸王的急令就到了。
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